六年级蹲踞式跳远单元计划.doc

水平(三)体育教学单元计划表年级:六年级第3单元2015——2016学年第一学期教材名称田径——:让学生能够理解蹲踞式跳远助跑、踏跳、腾空、落地动作环节 。:通过学****让90%的学生进一步掌握蹲踞式跳远的动作要领,增强腿部力量,发展弹跳力 :培养学生吃苦耐劳、克服困难的精神和坚毅、顽强的意志品质。培养学生乐于参与体育运动的兴趣和爱好。课次学****内容学****目标教学重点、难点教学手段与措施1上步、起跳(单跳双落),增强腿部力量,发展弹跳力。 ,体会动作要领。激发学生学****兴趣 。重点:起跳时的蹬腿和摆臂的动作难点:起跳时手脚的协调配合教学游戏::“哪个脚比较快,比较有力”学生经过游戏体验左右脚的差异,知道哪个脚比较有力,引出有力脚作为“起跳脚”教师讲解示范单跳双落的起跳的动作方法组织学生进行小组练****学生相互指导教师巡回指导,纠正动作鼓励学生教师小结、评价和表扬学生2几步助跑、,以及在平时生活中的运用。 %的同学能够初步掌握蹲踞式跳远的动作要领,发展弹跳能力和协调性。 ,培养学生团结协作、积极奋进的精神品质,深刻理解团队意识的重要性。重点:起跳后的腾空高度难点:助跑的连贯性和起跳时手臂制动1、教师讲解示范,学生仔细观察2、学生分组体验跳远(海绵垫),互相观察(是否用力起跳、蹬地有力)3、学生对比示范一步助跑起跳动作,教师给予评价4、教师巡视指导提醒踏跳积极,用有力脚起跳,个别进行纠正。5、学生分层进行练****教师巡视指导提醒踏跳积极,用有力脚起跳。6、教师小结,,能说出动作要领。 ,90%的同学基本做到助跑节奏稳定,踏跳准确。 3. 培养学生用于挑战的精神。重点:助跑快踏跳区准确难点:助跑与起跳的衔接1、教师讲解示范,学生仔细观察2、学生分组体验跳远(沙坑),互相观察(是否用力起跳、蹬地有力)3、组织学生3~5步步助跑起跳动作,教师给予评价4、教师巡视指导提醒踏跳积极,用有力脚起跳,个别进行纠正。5、学生分层进行练****教师巡视指导提醒踏跳积极,用有力脚起跳。6、教师小结,4腾空、。熟练蹲踞式跳远的动作概念。 ,70%的学生能基本能完成空中成蹲踞姿势接稳定落地的跳远动作。重点:腾空的高度和收腿的后的姿势难点:手臂制动和收腿的时机1、教师展示图片,学生仔细观察,教师讲解学生认真听讲。2、学生分组体验腾空步(海绵垫),互相观察(蹬地有力、腾空步是否明显)3、学生对比示范助跑起跳成腾空步动作,教师给予评价4、教师巡视指导提醒手脚的配合,摆动腿积极上摆5、学生分层进行练****教师巡视指导提醒手臂和摆动腿积极上摆。6、。提高蹲踞式跳远的技能动作。 ,80%的学生能基本能完成空中成蹲踞姿势接稳定落地的跳远动作。重点:落地前的收腹和落地屈膝缓冲难点:落地前脚向前伸出的角度1、教师讲解示范,学生