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【备战2014 百年学典导与练】高考生物一轮复习 第2章第2节 通过激素的调节课时作业(含解析)新人教版.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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,2,,5(中),6,,8,10(中)一、( B ),、:激素是信息分子,能参与信息传递,激素属于有机物;激素能调节代谢,但不直接参与代谢;激素作用于靶器官和靶细胞;神经系统的某些结构如下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素。,研究人员对实验动物做了下列实验。实验处理方法胰液分泌量①用适宜的电流刺激通向胰腺的神经增加②切断通向胰腺的所有神经,当食物经胃进入十二指肠时增加③切断通向胰腺的所有神经,从另一些动物的胃中取出少量部分被消化了的食物,导入十二指肠中大量增加④切断通向胰腺的所有神经,把一些相同成分的食物不经过胃而直接引入十二指肠中不增加根据以上实验,下列推断最合理的是( A ),使胰液分泌量增加解析:实验①的结果说明胰液的分泌受神经支配;实验②、③与实验④对比可知,胃酸刺激十二指肠黏膜,黏膜分泌的化学物质随血液运输到达胰腺,引起胰液的分泌量增加。,下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生( B ) :本题考查各种激素的产生场所。呼吸酶是所有活细胞均能产生的,因为所有细胞都进行细胞呼吸;而胰蛋白酶是由胰腺外分泌部产生的,胰岛素是由胰腺内分泌部胰岛产生的;孕激素是由卵巢产生的,而促性腺激素是由垂体产生的;生长激素是由垂体产生的,而垂体细胞不能产生淀粉酶。,体内血液中( B )①葡萄糖大幅度下降②葡萄糖浓度相对稳定③胰岛素含量减少④胰岛素含量增加⑤胰高血糖素含量增加⑥胰高血糖素含量减少A.①②⑤ B.②③⑤C.①④⑥ D.②④⑥解析:人在饥饿状态下,通过自身胰岛素含量减少和胰高血糖素含量增加进行调节,使血糖浓度保持相对稳定。,短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量变化正确的是(横轴为时间,纵轴为激素含量)( B )解析:促甲状腺激素释放激素(a)由下丘脑分泌作用于垂体,使垂体分泌促甲状腺激素(b),b作用于甲状腺而使其分泌甲状腺激素(c)。当切除垂体后,促甲状腺激素和甲状腺激素含量下降,由反馈调节可知a的分泌应增加,但无相应的靶器官。,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。如图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程。有关叙述正确的是( C ),促使合成肝糖原及非糖物质解析:胰岛A细胞可以分泌胰高血糖素,促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,以达到升高血糖的目的;胰岛A细胞可以接受下丘脑的调节,为神经调节

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