【成才之路】高中语文 第五课 苏轼词两首第2课时课后强化作业 新人教版必修4.doc

【成才之路】高中语文第五课苏轼词两首第2课时课后强化作业新人教版必修4一、( )(jǐn) 樯橹(lǔ) 羽扇纶(lún)(lèi)江月雄姿(zī)早生华(huā)(bèi)已而(ér)何妨吟啸(xiào)(mánɡ)鞋料峭(qiào)一蓑(shuāi)烟雨【答案】 C(:ɡuān;:huá;:suō)( )【答案】 D(—娇;—淘;—穿),使用恰当的一项是( ),把店名起得怪怪的,如把理发店称为“发新社”、“高等发院”,这种哗众取宠的做法,只能让人贻笑大方。,一是真实,二是及时。这就要求新闻从业人员随时深入生活,如果事情已成明日黄花,再作报道往往就失去了新闻的意义。,罪犯诈骗所得资金之巨,受骗人群范围之广,案件影响之大,,喝可口可乐、特仑苏的,多为成功人士或白领;喝大碗茶甚至自来水的,多属下里巴人。【答案】 B(本题考查正确使用词语的能力,主要是成语的使用。:贻笑,让人笑话;大方,原指懂得大道的人,后泛指见识广博或有专长的人。指让内行人笑话。句中与“让人”部分重复了,建议删去“让人”二字。:黄花,菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。:叹,赞赏;观止,看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。句中感情色彩不对,可将“令人叹为观止”改为“令人震惊”等。:原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。句中用错对象,可改为“下层人员”之类。)“国”字,与例句中的“国”字意思相同的一项是( )例:,春来发几枝。,其言不让。。,城春草木深。【答案】 A(例句和A都当“地方”讲。;;)《念奴娇·赤壁怀古》的理解欠妥的一项是( )A.“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”开头几句,写得气势磅礴。作者从眼前滚滚东去的长江写起,联想到历史就如一条流淌千古的长河,有多少风流人物,都被历史长河的波涛所淘尽。B.“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。”这三句正面描写赤壁的景色,历来为人所称道。“穿”“拍”“卷”三个动词,非常富有表现力,形象地传达了赤壁两岸悬崖绝壁、直插云霄的形态,惊涛拍岸所发出巨大的涛声,以及像千堆雪一样汹涌的波涛的情状。寥寥13字,绘声、绘形、绘色,写出了赤壁壮丽的景色。C.“江山如画,一时多少豪杰。”这两句中,“江山如画”是对前面写景的总结,“一时多少豪杰”既是对前面“千古风流人物”的照应,也为下阕写周瑜张本。,表达了诗人渴望建功立业的感情。但在词的最后,诗人得出人生如梦的感慨,不如及时行乐,因而觉得前面的感想是多余的,是自寻烦恼。【答案】 D(诗人最后的感慨,实质上是一种无可奈何,因而D项理解欠妥)《定风波》的赏析,不正确的一项是( )