公开课诗歌鉴赏之思想感情答题ppt课件.ppt

庐州月许嵩儿时凿壁偷了谁家的光宿昔不梳一苦十年寒窗如今灯下闲读红袖添香半生浮名只是虚妄三月一路烟霞莺飞草长柳絮纷飞里看见了故乡不知心上的你是否还在庐阳一缕青丝一生珍藏桥上的恋人入对出双桥边红药叹夜太漫长月也摇晃人也彷徨乌蓬里传来了一曲离殇庐州月光洒在心上月下的你不复当年模样太多的伤难诉衷肠叹一句当时只道是寻常庐州月光梨花雨凉如今的你又在谁的身旁家乡月光深深烙在我心上却流不出当年泪光思考:这首词主要表达了什么思想感情?*庐州月许嵩儿时凿壁偷了谁家的光宿昔不梳一苦十年寒窗如今灯下闲读红袖添香半生浮名只是虚妄三月一路烟霞莺飞草长柳絮纷飞里看见了故乡不知心上的你是否还在庐阳一缕青丝一生珍藏桥上的恋人入对出双桥边红药叹夜太漫长月也摇晃人也彷徨乌蓬里传来了一曲离殇庐州月光洒在心上月下的你不复当年模样太多的伤难诉衷肠叹一句当时只道是寻常庐州月光梨花雨凉如今的你又在谁的身旁家乡月光深深烙在我心上却流不出当年泪光主要情感:思念家乡,思念故人的惆怅伤感*1、鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧;2、评价诗歌的思想内容和作者的观点态度;【考纲要求】写什么?怎样写?为何写?*古代诗歌鉴赏——鉴赏诗歌思想感情第三课时2016届高考备考古诗文专题*【学****目标】1、阅读古典诗歌,能够读懂诗歌表层内容。2、准确解读诗歌思想感情、观点态度3、掌握鉴赏诗歌思想感情的解题思路和答题步骤。4、提高鉴赏品读诗歌的能力和答题能力,培养热爱中国古代诗歌的兴趣。【学****重点】掌握鉴赏诗歌思想感情的解题思路和答题步骤【学****难点】准确解读诗歌思想感情、观点态度*【上课回顾】2、理解古代诗词中常见的思想感情1、读懂诗歌表层含义①辨别诗歌题裁(从内容、情感上)②抓住时间、地点、人物、事情、景物、事物等③用文言文翻译的方式,翻译诗句。忧国忧民建功报国怀古伤今蔑视权贵愤世嫉俗怀才不遇寄情山水归隐田园登高览胜惜春悲秋思乡怀人长亭送别思乡念亲相知相思别恨离愁*准确解读诗歌思想感情的技法读懂表层含义读懂深层感情看题目(提示内容)看作者(知人论世)看关键词(情感词)看意象(特定含义、景与情)看注解(交代背景,时间)置身诗境:借助联想与想象,进入诗人所描绘的境界中去体味感受(我就是诗人,我看到了听到了遇到了想到了……)以意逆志:用自己的切身体会去推测诗人的本意(曾经我也有相似的……)【难点突破】*阮郎归无名氏①春风吹雨绕残枝,落花无可飞。小池寒绿欲生漪,雨晴还日西。帘半卷,燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残棋,沉吟应劫迟③。【注】①作者一作秦观。②讳愁:隐瞒内心的痛苦。③劫:围棋术语。末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?【典题引路】(2014年课标全国1)看意象——风雨,残枝,落花,寒绿,双飞燕。融情于景——景哀情哀看感情词——愁,无奈以意逆志:我曾经思念某一个人,无法得见。愁绪满怀,做其他事情都无法转移排遣这份愁绪。【技法示范】*阮郎归无名氏①春风吹雨绕残枝,落花无可飞。小池寒绿欲生漪,雨晴还日西。帘半卷,燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残棋,沉吟应劫迟③。【注】①作者一作秦观。②讳愁:隐瞒内心的痛苦。③劫:围棋术语。末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?【典题引路】(2014年课标全国1)末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法派遣的愁情。*要求:同桌两人互为一组,互相口述:①诗歌表层含义②用了哪些技巧解读出了诗歌什么样的感情【合作探究】*