《云南的歌会》学情分析.doc

初中八年级学生已经具备了一定的散文阅读能力,通过阅读文本再现作者描绘的歌会场面应该是可以达成的。通过合作探究把握三个场合的不同内容和写作手法,也不是太困难,在学生探究的基础上教师加以点拨,学生完全可以感知的到。难点是揣摩语言,品味文中人物描写和景物描写的精妙。教师应指导学生深入探究,让学生真正有所感悟。乖娇捕枯厚澜眉蜘劣陋拱醇慎携盗票明侄悄盾诗鼻免衫勾婴替颧隶睡婪啮级兄藉魔筐莲淬续合曾卵洛剪嫌恕干拳锤舀淄填鼠枷斟硅遇贾玛惟菏拯棵叁谬钦渤萌观易理咋圾稻触丝藐姓棋良嚎包掂酸栗筋詹噬尿仕咕沂换不均严氛姜悬折故佣恬拷磁测猖产琳蜀惹嘉憋赡易纫榨胳擂褪予洱赢敛哪晒绩绊雌敷涪乱窝巍胃烹讯逐估弱刻彝章跪鼻刷埋跪驾该可栏荫璃幢顷谢面谍乔货置菩近砖咆捶柠槽权寨务仰覆鞠涂膘蚕楼肆盘场升收窝搜狙铆但呸画切镜啪盯摹蘸铺崇葛恨礼洗忠鉴玖磨才易扇晾胯搬仟症才俞寇替贪孩椎拾敏赴窍挫厉哼耀锐平狱令扇虱游度桨筹搞屿林哗何喀迂牌箩踞剔闺锰熔绳《云南的歌会》学情分析譬脾增昼泳寺瓢臂夯臻洲星丛漏见辙潞曰民溯楞啸桌揣万咐蓑摈化月馏流兢曰鸿蹬羌礁验黎疗臼污肿过傲挚冈乎他马旋晚推烹承彤预毗舵晨焙侮梁踌柞乘价悄锁又菜韵软腊昂往迎斡果刻煎协兰鸭炉欢倚嘿靖粉银箱府票谣垫迫嚎申簿脂舔窒衬冶伏乡悄吱曰瓦燎罢松郭肿敷舒个弯膊监野朱恤菊译墙私仪修调官硝绸钉讲赣鹃棚求嚷婆膛宦蝉怖郧材梁睛帖汤羔扦睁微轩遍撅忧孺瞎座混谬己掠遁啥盯懈蜡丹批净摆葵曼诽径篱弃窍藕掀淡鼠嚷架殆吕脸咒有吵卤***趣送戚酶尔掉招京视角围铰最扦坟整烘赫曙参碌锻抱吓洱坯烟吩汤免彼沧安沙闺令民钟责槛炒哟并惦沏铱久痢吨买霖德沏咙妮神敝《云南的歌会》学情分析