高三生物第一轮复习计划.doc

工作计划:________高三生物第一轮复****计划单位:______________________部门:______________________日期:______年_____月_____日高三生物第一轮复****计划在本学期,我们高三生物备课组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学****刻苦钻研,及时收集和了解正确的高考信息,从而明确冲刺的方向。对于我们来说最重要的高考信息来源就是由考试部颁发的考试说明,这是一项非常重要的复****指导材料。只有在正确理解了当年的考试说明才能正确的指导学生进行复****并通过比较以往的高考考试说明从中发现新说明与以往的说明的不同之处,往往在新考试说明中体现出来的和以往不同的地方也就是今年高考内容的重要变革所在。因此,我们集体学****研讨了当年的考试说明。认真完成了本学期的教育教学工作。一、具体工作(一)、研究高考信息,看准复****方向1、研究高考生物试题。重点研究一下全国近几年的高考试题,发现它们的一些共同特点,如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等,把握命题方向及命题特点,从而理清复****的思路,制定相应的复****计划。2、关注新教材和新课程标准的变化。很显然,这些变化将体现在高考命题中,熟悉新教材和新课程标准的这些变化,将有利于把握复****的方向和深难度,有利于增强复****的目的性。期望能从新教材的变化中找到一些命题者的思路。(二)、明确工作目标,制定本学期的教学计划开学前,按照学校的统一要求,召开了科组会议,学****学校在本学期的工作计划和学校教导处的工作安排,明确了工作目标,总结上学期的成绩与不足,制订了生物科组本学期的工作计划。并就第二课堂活动进行了具体的分工。每两周举行一次科组活动,科组活动做到定计划、定时间、定地点、定活动主题。(三)、常规教学得到有效落实(1)正常进行集体备课活动:继续倡导集体备课的思想,要求教师相互之间多交流协作,取长补短,共同进步。备课能从备教材、备教法、备学法出发,注重重点、难点、易错点、易混点、综合点,并且对于课堂教学环节、知识点之间的联系加以统一,使集体备课更加细化。注重对学生学法的指导,充分体现学生是课堂主体地位。进一步提高了课堂的教学效率,也使集体备课工作落到了实处。坚持集体备课充分发挥各备课组成员的集体智慧,共同探讨教学的进度,教学方法和怎么样出好训练****题。备课组整体负责制,实现了由“个体单干”到“联产联营”的转变,构建了一种共享的课程文化。注重了学法指导,及时向学生介绍了学****方法和学****策略。教会学生学****改变学生学****方式,帮助学生实现增分。发挥笔记本、错题本的作用(四)第一轮复****暴露出的问题我校第一轮复****预计三月中结束,通过几次大型联考的情况分析,经过第一轮复****后,在基础知识的掌握上,大部分学生能达到相应的教学要求,对于考查生物学的基本概念、原理、实验方面的试题,得分率较高,但在一轮复****中已暴露出一些问题。(1)少部分学生将第一轮复****看作平时上课的重复工作,只满足于对一些基本知识定义的掌握上,不注重知识点之间的因果关系、运用条件和范围、以及相关知识点的联系和区别;通过一轮复****下来,各知识点能做到基本掌握,但仍是孤立的、零散的,在解决综合题(如高考题)时失误较多。(2)不重视课本,部分学生在复****中关注的重点是复****资料,大部分时间忙于做题、核对答案、疑难****题的提问上,对于一些基本概念、原理的理解仍停留