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《创新设计》2014届高考语文(新课标)第一轮复习【配套Word版活页训练】:2-2-2 鉴赏诗歌的语言 - 副本.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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第二节鉴赏诗歌的语言板块一鉴赏“炼字”,然后回答问题。春日登楼怀归①寇準高楼聊引望,杳杳一川平。野水无人渡,孤舟尽日横。荒村生断霭,古寺语流莺。旧业②遥清渭③,沉思忽自惊。【注】①本诗作于约980年,诗人时年十九岁,进士及第,初任巴东知县。②旧业,这里指田园家业。③清渭,指渭水。(1)这首诗描绘了怎样的景象?请简要叙述。答:_________________________________________________★(2)全诗首尾分别用了“聊”与“惊”二字,这样安排有什么好处?答:,然后回答问题。游终南山[唐]孟郊南山塞天地,日月石上生。高峰夜留景,深谷昼未明。山中人自正,路险心亦平。长风驱松柏,声拂万壑清。即此悔读书,朝朝近浮名。★(1)请简要赏析开头两句中“塞”和“生”两字的妙处。答:___________________________(2)这首诗表现了诗人什么样的感情?请简要分析。答:,然后回答问题。夏日三首(其一)张耒长夏村墟风日清,檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞,蛛网添丝屋角晴。落落疏帘邀月影,嘈嘈虚枕纳溪声。久斑两鬓如霜雪,直欲樵渔过此生。★(1)颈联中“邀”、“纳”二字极为传神,请简要分析。答:__________________________________________________(2)请分析这首诗抒发了诗人怎样的情感。答:,然后回答问题。慈姥矶何逊①暮烟起遥岸,斜日照安流。一同心赏夕,暂解去乡忧。野岸平沙合,连山远雾浮。客悲不自已,江上望归舟。【注】①何逊(?—518)南朝梁诗人。今山东郯城人。★(1)诗的颈联中,有两个字用得十分传神,请找出来并说明理由。答:_________________________________________________________(2)这首诗表现了诗人什么样的情感?请简要分析。答:,然后回答问题。瀑布[宋]石延年飞势挂岳顶,何时向此倾?玉虹垂地色,银汉落天声。万丈寒云湿,千岩暑气清。沧浪不足羡,就此濯尘缨。①【注】①语出《楚辞·渔父》:“渔夫莞尔而笑,鼓枻而去。歌曰:‘沧浪之水清兮,可以濯吾缨。’屈原遂去,不复与言。”后用“濯缨”指避世隐居。(1)全诗蕴含了诗人什么样的思想感情?答:_________________________________________________★(2)首联、颔联写瀑布,所用的动词很有表现力,请举两例作简要赏析。答:___________________________________________________________板块二鉴赏“炼句”,然后回答问题。柳梢青黄简病酒心情。唤愁无限,可奈流莺。又是一年,花惊寒食,柳认清明。天

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