《土地资源》说课稿—比赛或者招聘用最佳.doc

《土地资源》说课稿—比赛或者招聘用最佳.DOC:..《土地资源》说课稿各位考官,大家上午好!我是**号考生,今天说课的题目是《东西干湿的差异》,本次说课将以教什么、如何教、为什么这样教为思路,从说学情、说教材分析、说教学方法、说教学过程、说设计理念五个部分來加以说明。一、 说学情八年级学生经过七年级学****后,具备一定地理基础知识和学****方法,对地理学科亦充满好奇心,渴望发现和探究问题,然而,由于知识难度增加,且学生读图析图和归纳能力不足,少数学生容易出现上课分心现象,因此,课堂屮应积极开展活动,激发学****兴趣,调动学****积极性。二、 说教材本课内容选自人教版地理八年级上册第三章第二节,主要内容为我国土地资源利用和土地资源分布不均,其课标要求是:运用资料,说出我国土地的主要特点,因此教材中包含了大量地图和读图活动,旨在培养学生据图归纳的能力,体现新课标的要求。根据学情和教材内容的要求,我确立了三维目标和重难点:【知识与技能】:说出我国土地利用类型,分析我国土地利用的主要特征【过程与方法】:通过对地图的探究,培养学生读图与归纳的能力【情感态度与价值观】:通过对土地资源的认识和评价,树立因地制宜、可持续的的土地资源观。在以上三维教学目标中,教学重点是归纳我国土地资源的特点,同时也是教学难点。三、 说教法方法为了顺利达成教学口标,突破重难点,我主要采用读图分析、问题抢答、辩论赛等方式,以便顺利进入第四个部分——教学过程。四、 说教学过程环节一:导入新课,激发兴趣我将采用案例导入的方式,一上课就利用多媒体大屏幕示高尔夫球场的漂亮画而,吸引学生的注意力,简要介绍高尔夫球运动,然后播放两则新闻视频,分布是国务院下发《关于暂停新建高尔夫球场的通知》和云南省交通厅副厅长因批地建高尔夫球场被免职。学生看完两则新闻后,我会向他们提出问题:那我们国家为什么要禁止建设高尔夫球场呢?顺利导入新课,激发学****兴趣。环节二:新课讲授,突破重难点1、土地资源的利用我将首先播放视频《中国土地利用类型概括》,对学生提问,我国土地类型主要有哪些?学生带着问题观看视频后,引导他们说出我国土地利用类型包括耕地、林地、草地、建设用地等,然后我会继续播放各类土地类型的图片,让学生根据图片分辨出不同土地类型。为了让学生掌握因地制宜利用土地资源,我将开展一个活动一一我的地盘我做主,将全班同学分成4个小组,分别代表东北平原、江西山地、内蒙古高原和上海城市,进行小组讨论,在口己土地上如何发展事业?引导学生通过讨论交流,得岀结论:平原-耕地、山地-林地、高原-草地、城市-建设用地。通过学生讨论和自我探究,对我国土地资源类型齐全有了更深的认识。接卜•,引导学生观察这两幅图,开展问题抢答活动,鼓励学生大胆说出从图中发现什么信息?我会把他们的答案简要写在黑板上,比如人均耕地少、草地多、耕地少、难利用土地多等等,最后根据这些关键信息,归纳出我国土地利用中耕地比重小,人与耕地矛盾尤为突出,呼吁学生树立因地制宜、可持续的土地资源观。2、土地资源