河南省2013年高考物理三轮复习冲刺 易考知识点 牛顿运动定律.doc

河南省2013年高考物理三轮复****冲刺易考知识点牛顿运动定律河南2013年高考三轮复****冲刺牛顿运动定律牛顿定律是历年高考重点考查的内容之一。对这部分内容的考查非常灵活,选择、实验、计算等题型均可以考查。其中用整体法和隔离法处理问题,牛顿第二定律与静力学、运动学的综合问题,物体的平衡条件等都是高考热点;对牛顿第一、第三定律的考查经常以选择题或融合到计算题中的形式呈现。另外,牛顿运动定律在实际中的应用很多,如弹簧问题、传送带问题、传感器问题、超重失重问题、同步卫星问题等等,应用非常广泛,尤其要注意以天体问题为背景的信息给予题,这类试题不仅能考查考生对知识的掌握程度,而且还能考查考生从材料、信息中获取要用信息的能力,因此备受命题专家的青睐。【示例1】如图3-1所示,AB和CD为两条光滑斜槽,它们各自的两个端点均分别位于半径为R和r的两个相切的圆上,且斜槽都通过切点P。设有一重物先后沿两个斜槽,从静止出发,由A滑到B和由C滑到D,所用的时间分别为t1和t2,则t1与t2之比为图3-:1 :1C.::【解析】设光滑斜槽轨道的倾角为q,则物体下滑时的加速度为,由几何关系,斜槽轨道的长度,由运动学公式,得,即所用的时间t与倾角q无关,所以t1=t2,B项正确。【示例2】为了研究超重与失重现象。某同学把一体重计放在电梯的地板上,他站在体重计上随电梯运动并观察体重计示数的变化情况。下表记录了几个特定时刻体重计的示数(表内各时刻不表示先后顺序),若已知t0时刻电梯静止,则时间t0t1t2t3体重计示数(kg),,【解析】已知t0时刻电梯静止,所以该同学的质量为45kg,t1时刻电梯处于超重状态,加速度向上,t2时刻电梯处于失重状态,加速度向下,但运动方向不一定相反,B项正确;t3时刻电梯可能静止,也可能匀速向上运动,A项正确;t1和t2时刻该同学分别处于超重和失重状态,表示电梯对该同学的支持力大于和小于其重力,但该同学的质量和重力均不变,C项、D项都不正确。【答案】AB【名师解读】本题涉及到受力分析、牛顿第二定律、超重、失重等知识点,考查理解能力、推理能力和分析综合能力,体现了《考试大纲》中对“理解物理概念、物理规律的确切含义,理解相关知识的区别和联系”和“能够根据已知的知识和物理事实、条件,对物理问题进行逻辑推理和论证,得出正确的结论或作出正确的判断”的能力要求。分析本题时要注意,超重和失重是指体重计的示数比重力大还是比重力小,本质是物体的加速度方向是向上还是向下(加速度向上为超重,加速度向下为失重),而与物体的运动方向(即速度方向)无关,并且物体的重力和质量是不变的,即只是视重变大或变小。【示例3】用一根细线一端系一小球(可视为质点),另一端固定在一光滑锥顶上,如图3-2(a)所示,设小球在水平面内作匀速圆周运动的角速度为ω,线的张力为T,则T随ω2变化的图像是图3-2(b)中的()【答案】C【名师解读】本题涉及到圆周运动的受力分析、力的合成与分解、牛顿第二定律、向心力、临界问题等知识点,重点考查分析综合能力和应用数学处理物理问题的能力,体现了《考试大纲》中对“能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题,找出它们之间的联系”和“能够根据具体问题列出物理量之间的关系式,进行推导和求解,并根据结果得出物理结论,必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析”的能力要求。本题的图像中提示出有转折点,从这一点入手,可知当角速度过大时,小球会飘起离开斜面,因此要分两种情况列方程。因小球做匀速圆周运动,合外力不为零,所以适合用正交分解法处理。【示例4】杂技演员在进行“顶杆”表演时,用的是一根质量可忽略不计的长竹竿,质量为30kg的演员自杆顶由静止开始下滑,滑到杆底时速度正好为零,已知竹竿底部与下面顶杆人肩部间有一感应器,如图3-3所示为传感器显示的顶杆人肩部的受力情况,取g=10m/s2,求:t/s0132360180F/N300图3-3(1)杆上的人下滑中的最大速度;(2)竹竿的长度。【名师解读】本题涉及到受力分析、牛顿第二定律、F-t图像、v-t图像、匀变速运动规律等知识点,考查推理能力、分析综合能力和应用数学处理物理问题的能力,体现了《考试大纲》中对“能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题,找出它们之间的联系”和“,在水平推力F作用下开始运动,推力随时间变化的规律如图所示,关于物体在0~t1时间内的运动情况,正确的描述是( ),.