《掌声》等三课的单课练.doc

《掌声》等三课的单课练.DOC:..人教版三年级上册第八单元单课练基础全巩固《掌声》一、给下而的加点字选择正确的读音。麻痹(mdmo)•调 动(tiaodiao)■情绪(zhe■xu)叙述(shuzhu)■落卜•残疾(ldo lud)■残疾■(jizhl)二、生字盘点。英子不yuan()意让别人看见她走路的zlshi(),但在同学们的guli( )下,她勇敢地走上讲台,并用pUtong()话叙shd( )了自己的故事。三、 选词填空。执列执情八、、J八、 八、、|FJ(1) 他是一个非常( )的人,每次参加活动都会得到()的掌声。平静平息(2) 掌声渐渐( )下来,英子也()了许多,开始讲起自己的故事。四、 照样子,写句子。1•她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。•• ,甚至 O2•我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。•• ,因为 O五、 真情在线。英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,他终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。(1) 英子为什么犹豫呢?(2) 从这掌声中,你体会到了什么?(3) 世界上的每一个人,都需要掌声,你能照样子写一写吗。掌声是温暖的阳光,温暖着每个人的心灵。掌声是 , 。《一次成功的实验》一、生子盘点。一位教yd()家,拿岀一个ping( )子,并把三个ji( )着sheng()子的小铅锤放进去,然后往里倒水,当wOixian( )来临时,让二位同学往外拉铅锤。结果铅锤没有迪()在一起,而是被三位同学顺利地提了出来,实验hub()得了成功。二、比一比,再组词O堵( )睡()两() 激()睹( )锤()俩() 游()三、照样子,写句子。1•教育家一边往井里灌水,一边喊危险。•••• 一边 ,一边 O2•今天,我的实验终于获得了成功。•• 终于 。四、课文回顾吧。教育家问这个女孩:“你刚才跟他俩说了什么?"女孩如实地告诉了他。“你为什么要这样做呢?"教育家又问。女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去。”这位教育家激动地抱起女孩,好久才放下。他对校长说:“这个实验我做过许多次,每次孩子们都争着往外拉铅锤,结果铅锤都堵在瓶口,一个也拉不出来。今天,我的实验终于获得了成功。”1•联系上下文,理解词语的意思。如实:不假思索:“瓶子”代表 ,“小铅锤”代表 ,教育家为什么会激动不已?《给予树》一、生字快乐家。。(给下而的字选择正确的读音,用“V”标出来。)给予(gQi ji)■圣诞(ydn■dan)亨用■(xiangheng)偿还(changshdng)■援助(yuan■shou)逛街■(guangkuang)。虽然金吉娅一家并不kuanyu(),即使这样,圣诞节妈妈还是拿岀100美元分给五个孩子,妈妈ddn( )心他们可能询i( )不到很多礼物。金吉娅把洋娃娃和kd( )片送到了援助中心,为大家准备的是棒棒tang),可妈妈觉得金吉娅送给大家是善良、ren()爱、同情和体tie()。二、词语小世界。,再组词。予( )既( )猜()吩()子( )即( )请()盼()