寄宿制学校校长培训心得.doc

规范学校常规管理推动学校持续发展----参加农村寄宿制学校校长国家级远程专题培训心得段元成                                             在岁末年初,国家教育部组织实施了中西部万名农村寄宿制学校校长国家级远程专题培训,体现了当前党和国家对教育的要求越来越高,人民群众对优质教育的期望值越来越大。特别是农村教育是我国教育工作的重中之重,作为农村寄宿制学校的校长,肩负使命,责任重大。 这次培训虽然时间只有三周,但受益匪浅,让我真正领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想的现代教育、办学摸式。通过培训学****我深深认识到,我们做校长的指导思想就是要深入学****贯彻党的十七大精神,以科学发展统领学校工作,以人为本,整合资源,聚焦质量,创建特色,打造品牌,力争办人民满意的教育,下面就我的学****和认识结合平时的管理经验谈几点心得体会。一、注重队伍建设。科学发展观的核心是以人为本。学校发展的核心是人的发展,要促进学生的全面发展,担任育人任务的教师首先要发展,所以我把队伍的建设作为学校的头等大事来抓。北京第二实验小学李烈校长说得好:没有教师质量的提升,就很难有教育质量的提高;没有教师的主动发展,就很难有学生的主动发展;没有教师的教育创造,就很难有学生的创造精神。我做校长,不是要“管”教师,而是要为教师成长服务,要帮助每一位教师找到工作的快乐!只有教师工作快乐,才能带给学生学****的快乐;只有教师健康发展,才能培养出健康发展的学生。在队伍建设上,一要抓学校班子队伍建设,首先从思想建设着手,增强学校班子的学****工作的自觉性和实效性,强化班子队伍的示范带头作用,重点抓四方面的内容:抓学****抓制度、抓务实、抓和谐。 二要抓教师队伍建设。要号召全体教师以党的十七大精神为指导方针,努力学****不断进取,以新时期现代的教师的标准,加强自我修养,提升教师品位,提高育人能力,提高工作艺术。要充分发挥骨干教师的作用,做到骨干引领,资源整合,共享互赢,从而引领全体教师把智慧和力量都凝聚到实现泾川教育事业振兴上来。 二、规范学校管理。办人民满意的教育,归根结底就是要提高教育教学质量。以管理促发展,以质量求生存是我们学校可持续发展的根本出路。1、教师管理人性化学校的大部分工作都靠教师去具体实施,所以如何管理好教师,如何最大限度地发挥教师的作用,是学校首要工作。“严而不善,管的是人,严而又善,管的是心。”我校是一所有23名教师的初级中学,所以在这方面显得就更为重要。在定好制度的基础上,更要灵活地运用、执行。尊重,关心,爱护,善待每一名教师,才能使学校的各项工作得到更好的实施。严格地执行各项规章制度只能使别人怕你,而不能使别人尊敬你,所以在执行中总是法外有情,情中有法,这样才能使教师理解你,尊敬你。管理者既是学校的工作核心,也是教师的情感核心,全校拧成一股绳,,在学校的管理当中,情感固然重要,但也不是唯一的。如果管理者只是一味的迎合他人,最后难免会失败。所以,只有处理好制度和情感之间的关系,才能使管理者既能以理服人,又能以情感人,做到行事不丢原则,化事不丢权威。  2、学生管理严格化一个获得诺贝尔奖的科学家在回答记者关于你一生中哪一段时期的教育对你影响最大时,他毫不犹豫地说:“幼儿园,是幼儿园的学****让我养成了良好的学****和生活****惯。”