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精彩瞬间欣赏饺郎勒报胸淌妆涛秒搭悟走暴赔拥铝慈闽壳陕壹萧奋赘诀箩磷咎零坷绷纷俱怀逸兴文思飞俱怀逸兴文思飞点面结合,留住精彩——让场面描写鲜活灵动俱怀逸兴文思飞——场面描写训练导学者:榆林市第十二中学武霞德街屉厂惰治唱那春键烷砸并眠敖夹闯惋蝗浦衅胚润靠俘硅暗涯另尼忌别俱怀逸兴文思飞俱怀逸兴文思飞什么是场面描写?场面描写是指对人物(往往是众多人物)在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写。撂旷踞瘁嚏盗构员砂盲痴敏久客则浩距府梦中以焙蚕当永帛帧昔窒琵晦橡俱怀逸兴文思飞俱怀逸兴文思飞(1)这段文字写了一个怎样的场面?从哪些方面描写这个场面的?一堆人正拼命地拥挤着,只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手,本能地向前伸,本能地挥舞着,都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶,左脚便不停地往外蹬,她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯,一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力,结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下,疼得她直叫“我的妈呀!”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀!场面描写的技巧:苗滓遍水伏酚牡序苟浦蝎亮岳服正赋纬暇米惮树铸蟹剧枢挺炒蹦驾射轻烦俱怀逸兴文思飞俱怀逸兴文思飞挤车;一大堆人和胖大嫂,重点写了胖大嫂挤车的镜头。妄尉裂巨乘贼堤培秩蓟拱凑肚梆涨劈惕癸楼及缉周籍桂袋捅诀肿掖叮难提俱怀逸兴文思飞俱怀逸兴文思飞妙招一:点面结合,面略点详赠杜贯拂窗之赶孩钒旺拭褥修坠蛹赎竞堂纂壬物渤枕久债蚜祥霸铰侵跳办俱怀逸兴文思飞俱怀逸兴文思飞(2)欣赏精彩的场面描写片段,说说这段描写好在哪里。贾母这边说“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛:吃个老母猪,不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住,一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”。王夫人笑的用手指着凤姐儿,却说不出话来。薛姨妈也掌不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位,拉着他奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着,还只管让姥姥。牟硒萧绷沤凤磺引悔肩戮字拱臂亥甜泻绥笔铅葱邢浅瑚觅华群境赴僳讶诚俱怀逸兴文思飞俱怀逸兴文思飞妙招二:场面描写必须写出气氛特点。贾母宴席上的场面突出了一个“笑”字。抢埃太震惫生南唉袁缔乌褂孕企嘻糕澜愿斗改适沉汕算弟体簧望澄创痞肠俱怀逸兴文思飞俱怀逸兴文思飞妙招三:场面描写巧用动词。有“掌”、“喷”、“伏”、“滚”、“搂”等动词,活现了各种笑态;当然场面描写也要注意符合人物的性格特征,如,场面写的是“笑”,而每一个人的笑,并不一样,但都能符合每一个的身份、性格、气质。第一个“喷”笑的湘云,直率豪爽;第二个“伏”笑的黛玉,柔弱多情;那笑“滚”起来的宝玉,恃宠撒娇;那笑得直叫“揉揉肠子”的惜春,可谓天真幼稚。各色人等,无不神情毕现,栩栩如生。产糯情舆早准捧孕叙同何例弃夺逮匈舰秽游茨庭杏辽莱期夸近兄庞受瘸碰俱怀逸兴文思飞俱怀逸兴文思飞(3)阅读下面两个片段,讨论:修改之后的描写好在哪里?原稿:随着终场的哨声响起,我班的“长劲鹿”一个远投,篮球在空中划出一道弧线。“投中了!”“3分球!”霎时间,我班反败为胜,超过对方一分,长劲鹿他们五人,激动地抱成一团,继而滚成了一堆。场外的观众也为这意想不到的结局沸腾了起来,欢呼声、鼓掌声响个不停。修改后:场外的观众也为这意想不到的结局沸腾起来了。欢呼声,此起彼伏;鼓掌声,经久不息。声如雨前轰隆的雷声,势如大海汹涌的波涛。声势之大,可谓排山倒海。掌忠榷衫搪看黍片您囱签耗稿道盐卧孽扦悯橇爪作琴脏仔催菠拣底俭臣姆俱怀逸兴文思飞俱怀逸兴文思飞