重庆九源教育骨干班主任培训心得体会.doc

重庆九源教育骨干班主任培训心得体会.doc重庆骨干班主任培训心得体会荣昌区职业教育中心王彪2016年4月18到4月23□我有幸参加了重庆九源教育组织的为期一周的市骨干班主任教练技术与专业索质提升培训。能成为这培训中的一员,心里感到特别的高兴,因为这次培训给我提供了学****再提高的机会。这次培训的内容丰富多彩,有赵卫东老师的《班级拓展训练方法与技巧》,李季老师的《班级管理经验交流》与《班级积分制管理》,杜平老师的《教师个人知识管理》,赵玉琳老师的《活动,激发学生玩的基因》,涂俊礼老师的《班主任履新亮剑六式》与《师生磨合期的较量》,颜苏勤老师的《中职班主任教师心理健康指导》与《中职学生心理健康培养与辅导》,张翼然老师的《信息化在班级管理中的应用》以及曹艳《如何运用自媒体工具提升班级管理》。培训中,专家们从不同角度诠释了该如何做一个优秀的班主任。他们的观点不禁让我对自已的班主任工作进行了反思。我觉得做为一名中职班主任,面对那些硬式教育的失败者,调皮捣蛋,精明古怪,层次不齐、问题多多的学生,确实感到很烦恼,很纠结,很困惑。通过培训,让我从思想上有了新的认识,做为一名中职班主任,一定要做一名睿智的班主任,快乐的班主任。管好一个班级不仅仅是用知识來管,更重要的是用智慧來管。要做一个动脑又动手,想办法,真用心的班主任。做一个小蜜蜂善于学****善于发现,善于思考,善于记录的班主任。一个好的班主任就是一个好的班集体,就会冇一群好学生、在家庭和社会教育中班主任对学生的权威最大、班主任提倡的东西将会酿成这个班的班风、班主任的好恶将会成为这个班学生的是非标准、班主任的要求将会形成这个班学生的****惯、班主任常说的话将会成为这个班学生的座右铭、班主任的言谈举止对学生性格气质的形成都起着举足轻重的作用。班主任是班级的领导,不是当看守所的看守员,我们要在我们的责任田,实验田展示自已的才华的平台上发挥着我们的能力。通过培训,我看到了自已的不足,今后在工作中要从小事做起,教育学生讲究方法、注重策略。在今后的工作中我从以下几个方面开展好班级德育工作:1、加强对学生的德育教育。有什么样的老师就会有什么样学生,就像俗话所说的“近朱者赤近墨者黑”,更何况我们是教育者,是学生学****的对象,其实一个班级就像一个大家庭,有什么样的班风就会冇什么样的学风,作为班主任教师的我,应该首先做到榜样作用,为学生树立起学****的榜样,这样才会把班级管理工作做好。2、 抓好学生的学心理健康教育。心理健康已成为未成年人一个很大问题,我们每一个老师都要努力做到是学生的“心理医生”,帮助他们克服心理问题,培养他们各种生活生存能力,促进他们个性心理的健康发展。3、 做好各种