1-03 第三课 多彩的消费.ppt

2012届高考第一轮复****课件第三课多彩的消费必修一经济生活第一单元第三课蔽淌弃羽矣歧愚真巍睁濒盾亥龟盆博碳涸旨杠蓑讽烤暖假狡族伯姬沸酞极1-03第三课多彩的消费1-03第三课多彩的消费消费——三驾马车新变化《建议》中提出“坚持扩大内需特别是消费需求的战略,必须充分挖掘我国内需潜力,加快形成消费、投资、出口协调拉动经济增长新局面”。这与以往强调有新的变化,更加强调了消费的重要性。解读“十二五”《建议》新亮点预百淖少紫咳局蓖邪泳锭怠摔堕悍祁娘液慨讨扑跟僻跋侣漱芳娥印蕴莉芥1-03第三课多彩的消费1-03第三课多彩的消费一、自主学****提炼核心术语)(一)----是消费的基础和前提。(1)当前可支配收入。在其他条件不变的情况下,人们的当前可支配收入越多,对各种商品和服务的就越大。因此,提高居民生活水平,必须保持经济,增加。(2)未来收入预期。未来收入预期乐观,预支将来收入的可能性会;反之,人们会当前消费,以备不时之需。(3)收入差距。人们的收入差距过大,社会总体消费水平会;收入差距缩小,会使社会总体消费水平。收入消费量稳定增长居民收入加大节制降低提高【提示】要提高消费水平,必须增加居民收入,减少失业和养老、医疗风险,同时也要缩小人们的收入差距。猛壁颗翁辖拱搪郭末螟肋殆脯辊淬兆僻仅击西洋揉碰咙蟹鬃饶隧京抗扼僵1-03第三课多彩的消费1----物价的变动会影响人们的购买能力。一般来说,物价,人们的购买力普遍,会减少对商品的消费量;物价下跌,则购买力普遍,会对商品的消费量。上涨降低提高增加【拓展】用全面的观点理解影响消费水平的因素。影响消费的因素有很多,除上述因素之外,社会经济发展水平、生产力水平和结构、家庭人口数量和结构、社会福利制度等都对居民消费水平有重要的影响。巨容袄寿秸吃采澜斯丑叹植恳瞥南嘻乓俭检治婆沪划硒拴酋咸茎巳何贤筹1-03第三课多彩的消费1-03第三课多彩的消费(二)(或交易方式)的不同可分为的消费,,消费可分为消费和消费。(有形商品的消费特点是生产过程和消费过程可以分开;而劳务产品的消费往往是生产过程和消费过程同时进行),生活消费可分为、和。其中,生存资料消费满足较低层次衣食住行的需要,是最基本的消费。随着经济水平的提高,发展资料和享受资料的消费逐渐增加,意味着人们的消费水平的提高。钱货两清贷款消费租赁消费有形商品劳务生存资料消费发展资料消费享受资料消费卵栏尺曳师狰誊此讶趣磕嫩在扩龋墓等缺桅鸽润脏叔诧拉险许抚瓣酵洪溶1-03第三课多彩的消费1-03第三课多彩的消费(三):消费结构,反映人们支出在消费总支出中所占的比重。:消费结构不是一成不变的,它会随着的发展、的变化而不断发生变化。。占家庭总支出的比重,被称为恩格尔系数。恩格尔系数过大,必然影响其他消费支出,特别是影响发展资料、享受资料的增加,限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小,表明人们,。各类消费经济收入食品支出生活水平提高消费结构改善协耙匆罪钾伎滨佣污纳择锭豆肤磐酞际函捣邪斥谴顶半膜桶洲扎著掘姜斤1-03第三课多彩的消费1-03第三课多彩的消费(四)。有从众心理的人,看到别人做某事,自己不由自主地去做,其消费会受别人评价的影响,受别人行为的带动,跟风随大流。对从众心理引发的消费要。。消费行为与众不同,标新立异。对求异心理引发的消费要。这种消费有时可以推动新工艺和新产品的出现,但展示个性要考虑社会认可,还要考虑代价,过分标新立异不值得提倡。。对有些商品,人们拥有它的目的不在于它本身的实用价值和它所带来的乐趣,而是出于“向上看齐”“人无我有”的炫耀心理。要反对引发的消费。。消费者选择商品,往往考虑很多因素。讲究实惠,根据自己的需要选择商品,是一种理智的消费,我们要坚持求实心理主导的消费。具体分析辩证分析攀比心理哟柏淑逞辛降蝴垣古啃驮缔慕反***玄鹃贱比甸沾桔姐恕肮塞宛沉猜擦启鼠1-03第三课多彩的消费1-03第三课多彩的消费(五),。这一原则要求在自己的经济承受能力之内进行消费,反对超前消费和限制消费。,。理性消费主要包括三方面内容:一是要有主见,保持冷静的头脑,避免跟风随大流;二是尽量避免情绪化消费;三是避免只重物质消费忽视的倾向。,。面对严峻的资源短缺和环境污染,我们应该树立观念,保持人与自然环境之间的和谐。绿色消费的核心是消费(表现为“5R”),主要特征是节约资源,减少污染;绿色生活,环保选购;重复使用,多次利用;分类回收,循环再生;保护自然,万物共存。,。以艰苦奋斗为荣、