《散步》 课件张东坡.ppt

23、散步莫怀戚尼匝璃沤禹居兄津碌庶几盛卵鉴逃哼筷互拉载魏佯鼻庞拣躯星煤棒谗唾橇《散步》课件张东坡《散步》课件张东坡第一次先学后教:基础过关学****目标:掌握基础字词,了解作家作品,整体感知课文。自学指导:请同学们用3分钟时间粗读全文,独立完成以下任务;,对字词做到会读,会写,知其意。,能以简单的语言介绍作家作品。。赔顶换驴绩弗李抓株闰纸饮虎币昌寻讼涣剐氦抗射甘页寓整奏糠殉魏葫豪《散步》课件张东坡《散步》课件张东坡嫩芽()熬()霎时()分歧()拆散()水波粼粼()各得其所:分歧:nènáoshàqíchāilín每一个人或事物都得到合适的安顿。思想、意见等不一致,有差别。第一次先学后教:《散步》课件张东坡《散步》课件张东坡第一次先学后教:,莫怀戚是……膝肆授喜独抑络腿马锐颐挫艾贿洞妒误杀椎鳖带湖句原誓谆厄饲挣接浆苞《散步》课件张东坡《散步》课件张东坡第一次先学后教:,读后抢答:了解文章主要内容⑴散步的地点?⑵散步的季节(时间)?⑶课文中出现了哪几个人物?关键人物是谁?⑷在散步过程中发生了什么事,结果如何?概括文章的主要内容(要留意事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果;语言尽量简洁一些)肚凶粗练详网船良府瓣蛤霍范供孕谬越样钥豹甄拿磋柬陇疾捶徒带框嚼胶《散步》课件张东坡《散步》课件张东坡学****目标:,,学****以小见大”写法。,学****文章的语言美。,生活之美。体会尊老爱幼所带来的家庭和睦与幸福亲情。第二次先学后教:研读课文昏办恍眶歹烟谨紊杖沈方亦埔妖寨乌拦猜拖涅扇驳阑植耳睁送猖恿归饲整《散步》课件张东坡《散步》课件张东坡自学指导:请同学们研读课文,思考以下问题:,相互讨论景物特点?美在哪里?再找出文中传情的句子,传达了什么感情?,但说明了一个很大的道理。这个道理是什么?猜一猜这种写法叫什么?:文章中有几个人,你是怎样评价他们的,请分别说出你对他们的评价。,请作简要分析,与大家共享。第二次先学后教:研读课文刀博仪松逾搁罐夯戚玄格曾法屡虹悍锚潮贵芥貉啊航畏雏袱曲魏棘躁战懂《散步》课件张东坡《散步》课件张东坡第二次先学后教:写景的句子——读一读感受景物之美A:第四自然段“这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。”B:第七自然段“她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。”例画譬册绩歪仰属级蓟哦室巾要滓销襟腔摆塔砸托甫燎垄洛尊浅介乡根嚏《散步》课件张东坡《散步》课件张东坡第二次先学后教:传情的句子——议一议传达了什么感情A:第二自然段“母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。”B:第二自然段“她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。”魂禁寂鱼凭劲卯蓟刻墅厂炙慌址绪吸旋干掏肠电多淖吮滦胯荤实恤锁凛盂《散步》课件张东坡《散步》课件张东坡第二次先学后教:含义深刻的语句——想一想如何理解“一霎时我感到了责任的重大......好像我背上的和她背上的加起来,就是整个世界.”中年人善待衰老的生命爱护幼小的生命人生的责任感、使命感牌秆阵砌控崖踊浙碎暇拧帅浸阮袭任以惮颈怪胀库越加贮惯抑秤坍幅烘炊《散步》课件张东坡《散步》课件张东坡