《端午的鸭蛋》导学稿.doc

目标领学:知识与能力目标:了解端午文化,感知课文内容。过程与方法目标:培养学生观察生活的能力,学会体验、感受生活。情感、态度与价值观目标:感受传统民俗中包含的生活期望和美好追求。教学重点:1、理解文章内容和作者情感。2、体会传统文化的魅力。教学方法:启发式教学法、探究法、分组讨论法。 预****导学:一、预****导学1、作者简介:汪曾祺(1920—1997),江苏高邮人。早年毕业于西南联大。历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧院编剧。在短篇小说创作上颇有成就,发表小说《受戒》、《大淖记事》。著有散文集《汪曾祺自选集》。被誉为“抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大夫。”汪曾祺曾说过:“我觉得伤感主义是散文的大敌。挺大的人,说些姑娘似的话……我是希望把散文写得平淡一点,自然一点,家常一点的。”因此品读汪曾祺的散文好像聆听一位性情和蔼、见识广博的老者谈话,虽然话语平常,但饶有趣味。2、自读课文两遍,在文中圈点勾画,初步理出文章的写作思路。二、预****检测:完成练****册上本课练****题1、2、3。三、自学评定。(☆☆☆)温馨提示:以上作业完成后在学****小组内交流,学****组组长给以评定。(☆☆☆)课堂研学:(一)、导入新课:情境导入:由端午****俗的相关图片导入(二)、阅读理解:1、整体感知:课文写了些什么内容?2、走进课文:(1)作者首先为我们介绍了家乡江苏高邮的端午节的哪些****俗?在文中画出来。(2)作者家乡的鸭蛋到底有怎样的特点呢?请同学们仔细品读第二、三段,请以“这是的鸭蛋,因为(文中语句)”为句式说一段话提示:用句式说话要注意寻找文中表现高邮鸭蛋特点的语句(3)高邮鸭蛋是这样的让人垂涎、心动,那有鸭蛋相伴的童年的端午又是怎样的呢?请同学们阅读4—6段,可采用这个句式:“童年的端午是的,因为(文中所写的童年趣事)”。3、质疑释疑:作者在端午的鸭蛋上大做文章,表达了他怎样的的思想感情?(三)拓展:近年来,圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐,其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日。对此,你怎么看?当堂练学:1、我国有很多独特的民间传统节日,请你写出下列诗句所反映的古代民间传统节日的名称。①去年元夜时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后。②独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。③爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。④中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?①②③④2、生活是一部教科书。生活中的一些小事,如逢年过节的风俗、吃饭穿衣的****惯,无不包含丰富的文化内涵。请根据你平时的观察和思考,用一句话概述上面某一传统节日的风俗****惯及寓意。小结评学1、用心灵感悟生活,在平凡中寻找美丽,在平凡中发现诗意。2、重视传统文化教师小组评定(☆☆☆☆☆)组长组员评定(☆☆☆☆☆)提融斧迎磊殉坛封八限藏郑