护理教学查房ppt课件.pptx

点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本护理教学查房规范1内容护理教学查房的概念护理教学查房的目的护理教学查房的类型护理教学查房的实施护理教学查房的要求2一、概念护理教学查房是以临床护理教学为目的、以病例为引导、以问题为基础、以护理程序为框架、PBL与病程相结合的护理查房,旨在培养护生理论与实践相结合,并提高其综合能力。内容包括分析典型病例,指导护生正确运用护理程序;检查教学计划、教学目标落实情况;教导或示范护理技术操作。3二、护理教学查房的目的促进各层次护士及学生的业务水平巩固护士及护生的医学基础知识培养发现问题、解决问题的能力丰富临床经验锻炼语言沟通和应变能力4三、护理教学查房的类型按教学查房的护理能级分类:1、由护士长或护理部组织的教学查房:方式:以疾病或问题为重点病例选择:疑难、危重、大手术病人、新技术开展项目等2、由带教老师组织的教学查房:方式:以教学大纲、计划、课程要求为重点病例选择:以典型病例为主5根据教学查房的内容分类:以病人为中心的护理程序查房以护理程序为框架进行分析、讨论及补充,以检查护生解决实际问题的能力。以护理质量为中心的评价性查房床前由责任护生简要汇报例、带教老师补充,护士长在每个责任组抽查2、3名危重、新入院或大手术病人,以检查工作职责落实及工作质量,协助护士解决疑难问题.(护理部查房形式)以护理技术为中心的操作性查房有一定难度的护理技术作为教学查房内容,如:三腔二囊管的应用及压力测定、胸腔闭式引流瓶的更换。重点:操作流程、注意事项及管理方法示教或指导。以护理管理为中心的管理性查房:由护士长主持,查各班工作职责落实、病区管理、查对制度、消毒隔离制度等落实情况目的:增强护生管理意识、全方位承担护士的技术责任与管理责任。(护理部查房形式)12346按教学查房的指导思想分类:传统的护理查房整体护理查房②以护理程序为框架查房以问题为基线展开讨论,、诊断计划、实施、评价五个步骤进行讨论与评价⑴病人得到了什么样的护理?⑵护士为病人解决什么问题?⑶病人是否达到健康目标?①+②两种方式的结合①以问题为基础查房从疾病的病因病理、临床表现、治疗护理等作为讨论的重点。缺点:A重知识的传授而轻能力的培养B只见疾病不见人C与业务学****相混该种查房模式现已少用7四、护理教学查房的实施1、查房前准备2、床旁查房3、评价、,和责任护士一起进行问诊、护理体检以及对病人的生理、心理、社会状况进行全方位的评估,从而确定本次查房的知识点和讨论重点。(PPT)的形式,护理计划的PPT由责任护士完成,各知识点的PPT由病房高年资护士查阅相关资料并完成制作,最后由护士长汇总,制作成完整的护理教学查房的多媒体课件。1、、查房时需要询问的病史、根据疾病进行针对性的护理体检等,以征得病人的同意,并取得病人的配合。、病例简介及多媒体课件以电子邮件的形式上报科护士长。1、教学查房前准备10