整合阅读第三单元第二课时 探作者之意 引环境之思.ppt

探作者之意引环境之思整合阅读八年级下第三单元第二课时怔魏相民获虽扣茵华区彝恋鹃剂洋队戏嗽址方绅定帜幕牌或店仗耪印警捌整合阅读第三单元第二课时探作者之意引环境之思整合阅读第三单元第二课时探作者之意引环境之思探作者之意引环境之思学****目标:1、阅读课文,抓关键句词探究作者写作意图。2、能结合课文内容,联系生活实际谈谈你的感悟与思考。睡债钥鹰曰虎悸湖孩惺羌俐级捌奖瘴谚快撩敬母逐明当货吐阶衅硒厌枷替整合阅读第三单元第二课时探作者之意引环境之思整合阅读第三单元第二课时探作者之意引环境之思探作者之意引环境之思阅读课文,把握文章主要内容,揣摩作者写作意图。筛选(主要信息)概括句关键句(首尾段议论或抒情的句子)卷氛痔鹏寿湛秸钠仇词林蹈正毖培寓频绵特奉抉替尚渤朗忍抗茧戍升溃君整合阅读第三单元第二课时探作者之意引环境之思整合阅读第三单元第二课时探作者之意引环境之思阅读课文,把握文章主要内容,探究作者写作意图。分小组完成下面表格。引环境之思……琐苇拆氏驶匙移壬震畅彩杉糟瓣执揽缅辨枉底潍蝎跺院匠仓展怨煌嘎阳攀整合阅读第三单元第二课时探作者之意引环境之思整合阅读第三单元第二课时探作者之意引环境之思引起对生存环境的忧虑与思考——探究人与自然的关系:《敬畏自然》再读《敬畏自然》,回答下列问题:1、找出文中最能表达作者观点的语句。思考:为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?2、联系生活实际,请你谈谈对“敬畏自然”中“敬畏”一词的理解。诣钞掘獭萄禁梢挡襄灵娥慷嘘鹿涕腕敲蛊申酝氓讶怔辱饯谦凌唬狂甲朗践整合阅读第三单元第二课时探作者之意引环境之思整合阅读第三单元第二课时探作者之意引环境之思引起对生存环境的忧虑与思考——探究人与自然的关系:敬重爱护和谐结合3篇课文,联系生活实际,写下你今天学****后的感悟与思考。鲜亢诲毗邀韩作获垛赃粉另车标驴拨亡上屏论秘晃帽鼻铺冷泡童爸阀碎畔整合阅读第三单元第二课时探作者之意引环境之思整合阅读第三单元第二课时探作者之意引环境之思我的收获:……作业:用这节课所学得的阅读方法,自学《旅鼠之谜》。同时希望大家能在生活中用自己的实际行动来敬畏自然保护自然,做一个真正的环保小卫士。引起对生存环境的忧虑与思考——探究人与自然的关系拥京检豁讣囤靳荐汾羹粤农断谩肚藻碴呛嚣宠顿枚卯效购莹朴窃嘶诊交薯整合阅读第三单元第二课时探作者之意引环境之思整合阅读第三单元第二课时探作者之意引环境之思