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六年级科学下册有利于生存的本领2教案苏教版.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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有利于生存的本领一、教学目标:(一)过程与方法:、影视等媒体搜集有关生物适应环境的事实;,探究有利于生存的本领;,并有所启发与创新。(二)科学知识:;;。(三)情感态度与价值观:;,意识到保护环境的重要性,珍爱生命;,乐于进行发明创造,改善生活。二、教学准备:生:指导学生课前搜集有关生物捕食、安家、保护自己等本领的图片、文字等资料;师:有关动植物的录像资料。三、教学活动:(一):同学们喜欢动物吗?老师带着大家到大自然中去看看吧!。(通过引导学生欣赏有关动物知识的精彩片断,激发起学生浓厚的学****兴趣和探究神秘动物世界的强烈欲望)(二):同学们很喜欢动物,老师就来考考你们认识哪些动物和植物。学生分小组先讨论课前搜集的相关动植物的资料,然后推出代表进行交流与汇报,要求简单描述这些动植物的一些特征。:刚才同学们参观了各小组搜集到有关动植物的资料,那这些动植物又是如何在大自然里生存的呢?今天这节课老师就带大家学****动植物是如何在大自然中生存的本领。(出示课题:有利于生存的本领):你们知道动植物是怎样捕食的?捕食本领与生存环境有什么关系?各种动植物怎样安家?安家本领与生存环境有什么关系?各种动植物有哪些保护自己的“高招”?(学生通过查阅各种资料,从中获取了很多的相关信息。此时,他们带着许多发现与问题来到课堂,教师在此刻要组织好小组交流活动,让学生个人的经

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