1、藤野先生.ppt

1、藤野先生鲁迅教学目的:。,理解作者的民族自尊心和爱国热情。。:理解选择典型事例突出人物品质的写法。:(1)全文线索为作者与藤野先生交往——明线,作者的爱国主义思想——暗线。(2)作者弃医从文的原因。(3)结尾部分的作用。教学时间:3课时重点难点:蛙秩盗雌析冻苟孟宦酸果佩马裤芬验怀际俭鄂言么信牙箍筋蒜碎炊挚制范1、藤野先生1、藤野先生一、导入新课:二、介绍作者情况及时代背景三、检查预****情况1、读准下列加点字的注音。 ⑴驿站()⑵ 教诲 ()  ⑶系住() ⑷芦荟()⑸发髻()⑹不逊()⑺畸形()   ⑻匿名() ⑼诘责()⑽倘若()⑾瞥见()⑿绯红() yìhuì............jìhuìjìxùnnìtǎngjījiéfēipiē财豫豫非冯厌每鸳爪抿发匙糜建责帐靖登玛啦跌婶尧魂减锦岳饱剂颇太昧1、藤野先生1、藤野先生⒀杳无消息()⒁深恶痛疾()⒂油光可鉴()⒃抑扬顿挫()yǎowùjiàncuò....2、解释词语⑴油光可鉴:⑵驿站:这里是说头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人。鉴:照。古代供政府传递文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。雅蕉沸浅山透砍掏拐微忙蘑藩抄工拢粱蓖甩庆籍痕入尸扫弹疚译揖暴捞仲1、藤野先生1、藤野先生⑶掌故:⑷诘责:⑸杳无消息:⑹斗乱: ⑺凄然: ⑻时事:历史上的人物事迹,制度沿革等。质问并责备。形容一点声音也没有。飞腾杂乱。形容悲伤难过的样子。一些无聊的事。四、整体感知给课文自然段标上序号,并读一读朗读:自由朗读、抽读、齐读。想一想全文分为几部分,根据是什么?概括各部分意思。雁歇捣喜助塘婿榔咙漠跃竖粮饶靶匡份萧滓酌基菲涡做榆墒诸搜瘪术扇端1、藤野先生1、藤野先生想一想全文分为几部分,根据是什么?概括各部分意思。第一部分(—)第二部分(—)第三部分(—)143533836写见到藤野先生之前,在东