经济生活复习讲义第一单元生活与消费.doc

经济生活复习讲义第一单元生活与消费.doc:..经济生活复****讲义第一单元生活与消费第一课神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱(-)商品的含义、属性和本质1、 商品的含义:商品是用來交换的劳动产品。特别注意:成为商品要满足两个条件:一是劳动产品;二是用于交换。想一想:商品必须是劳动产品。劳动产品也一定是商品,这种说法对吗?你认为下列哪些是商品?为什么?A、自然界的空气B、母亲为你织的毛衣C、雪山上待售的氧气YESD、回收的啤酒瓶YES商品的判断方法:1、定义法:一是劳动产品;二是用于交换。2、 属性法:同时具备使用价值和价值两个属性。3、 领域法:虽是劳动产品,关键还要看是否离开了流通领域,只要离开了流通领域就不再是商品了。2、 商品的基本属性:商品具有使用价值和价值两个基木属性(1) 价值的含义:价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。(不同的商品所以能进行交换,就是因为它冇价值,价值是商品交换的基础。)(2) 使用价值的含义:使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。(商品的使用价值下差万別)。(3) 两者关系:商品是使用价值和价值的统一体。价值离不开使用价值,使用价值是价值的物质承担者;使用价值也离不开价值,否则就不是商品。生产者•和消费者•不能同时拥有使川价值和价值,生产者•为实现价值必须让渡使用价值,消费者为得到使用价值必须支付价值。(特别注意:A、没冇使用价值的东西一定没冇价值。例如假冒伪劣产品。使用价值是指商品能够满足人们某种需耍的屈性。既然是假冒伪劣产品,必然会损坏人的身体或者精神値康,就没有必要去使用,就没有使用价值.;B、有使用价值的东西不一定是商品,不一定有价值。例如空气,商店的商品;C、没有价值的东西,不一定没有使用价值。例如阳光)(二)货币的产生与本质1、 货币的产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物。目的是为了克服物物直接交换所遇到的困难。货币的产生经历了四个阶段:①偶然的物物交换阶段;②扩大的物物交换阶段;③一般等价物的产生阶段;④以货币为媒介的交换。货币的产生阶段:在众多的商品中,金和银因具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等天然属性,因而最适宜充当一般等价物。于是贵金属用来固定地充当一般等价物,这便标志着货币正式产生。2、 货币的本质:货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。货币的本质仍然是一般等价物。3、3、货币的基本职能:货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。(1) 价值尺度:①含义:指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。货币之所以能够成为价值尺度是因为货币本身是商品,有价值。②价格:用一定数量的货币表示出来的商品价值。价值是价格的基础,决定价格,价格反映价值。③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币,只需要观念上的货币。(2) 流通手段:①含义:指货币充当商品交换媒介的职能。②商品流通:以货币为媒介的商品交换。公式:'W—一G—一W③需要现实中的货币。④流通中所需要的货币量二商品价格总量/货币流通速度(3) 货币的其他三种职能:贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。4、金属货币与纸币:(1) 纸币的含义:由国家发行的、强制使用的价值符号。特别注意:A、纸币不能行使价值尺度和贮藏手段的职能。只能代替货币行使流通手段和支付手段的