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19-谈创造性思维讲课资料.ppt

文档分类：高等教育 | 页数：约22页举报非法文档有奖

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19-谈创造性思维讲课资料.ppt19谈创造性思维文题解读“谈”,表明了本文是议论文;“创造性思维”,指出了谈论的对象。题目明确了本文的论题。写作背景许多人在生活、学****的过程中因受传统思想的束缚,容易形成思维定式,只会死学知识而不会活学活用。另外,在生活中还有一些人认为搞发明创造都是天才人物的事,与自己无关,不相信自己能有所发明创造,导致创造性被自我压制,最终丧失。本文正是针对这种情况而写的。字音识记压榨(zhà) 探求(tàn)渊博(yuān) 机械(xiè)创意(chuànɡ) 行之有效(xiào)汲取(jí) 孜孜不倦(zī)持之以恒(hénɡ)字音识记(mó)模式(qū)曲线(mú)模样(qǔ)曲调(yā)压榨(yā)压根儿字音识记萤(dì)根深蒂固辨(jìnɡ)路径莹(dì)缔造辩(jìnɡ)经过荧(dì)真滴辫(jìnɡ)泾渭分明妄(yù)不言而喻盲(qiè)锲而不舍忘(yú)坚贞不渝盲(qì)契约逾(yú)逾越挈(qiè)提纲挈领词语释义汲取:吸取。根深蒂固:比喻基础稳固,不容易动摇。行之有效:实行起来很有效果。多指已经实施过的方法或措施。孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。孜孜,勤勉、不懈怠。词语释义持之以恒:长久地坚持下去。压制:竭力限制或制止;抑制。不言而喻:不用说就可以明白。喻,明白。锲而不舍:雕刻一件东西,一直刻下去不放手,比喻做事情能坚持到底,不半途而废。也形容有恒心,有毅力。,有何作用?以一道图形选择题作为开头,直观而新颖,既通过提问的方式引出下文议论的话题,又能引起读者的阅读兴趣。

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