职业院校素质教育的几点思考.doc

职业院校素质教育的几点思考.doc:..职业院校素质教育的几点思考摘要:随着我国教育体制改革的进一步深化,为了适应企业对技能人才的更高要求,职业院校必须重视以“素质教育”为核心的内涵式发展,才能确保其健康蓬勃的生命力。关键词:职业院校;素质教育;内涵式发展职业教育是我国教育体系的重要组成部分,担负着培养基层一线高素质劳动者的重要任务。随着我国当前教育体制的进一步深化改革,素质教育已成为主旋律,职业技术院校要顺应潮流,迅速由传统的“就业教育”向“素质教育”转轨。作为职业院校,要通过素质教育课这块主阵地,全面、充分提升职校生的素质,适应市场经济下企业对高技能人才的需求。一、,是一种职业准备教育,其培养目标在于为生产一线培养技术、管理和服务人员,是培养“职业人”的一种教育。职业教育的服务对象是企业,所培养的人才合不合格要由企业来评价。前几年职业教育的蓬勃发展,很多职业院校只注重粗放式量的增长,忽视了内涵式质的问题,所以进入企业的毕业生往往适应不了企业发展的需求。许多企业反馈信息对学生综合素质不甚满意,尤其是工作中所体现出的能力不尽人意,如良好的沟通能力、组织协调能力、团结协作能力、创新能力等。为适应市场和企业的需求,职业院校不但要重视“技能教育”,还要狠抓“素质教育”,因为专业技能到企业后还可以继续培养,但学生的思想道德素质则是企业一时无法培养的。,还有一部分初中毕业生,他们正处于世界观、人生观、价值观形成的时期,同时也是素质教育的关键时期。而这些学生在入学前的学****经历中受过太多的指责和白眼,往往对自己缺乏自信,很容易自暴自弃,养成许多不良****惯,这就需要职校教师加强素质教育,帮助他们找回自信,培养健康心理、加强自律。此外,这些学生大部分第一次进城学****和生活,面对新鲜事物和各种诱惑,很难辨别和抵制,如果不加以正确引导,很可能会误入歧途。,也使素质教育成为可能在基础教育阶段由于受中、高考指挥棒的影响,素质教育往往流于形式。而职校没有升学压力,主要目标是向企业培养输送合格的专业技术人才,因此开展素质教育有着得天独厚的条件,且职校素质教育的改革与校本教材开发的多样性,为素质教育开辟了广阔的创新、拓展空间。,各职业院校竞争越来越激烈,职业学校要想在竞争中立于不败之处,必须要有自己的鲜明特色,即“学校有特色,专业有特长,学生有特点”,只有通过不断提高自身的教育、教学水平,靠素质教育占得先机,才能为长远发展奠定坚实的基础。二、充分发挥素质教育主阵地的作用,,采用“学生为主体,教师为主导”的模式,教学生学会学****我国著名教育家叶圣陶先生说“教是为了不教”。西方的一位教育家也曾说过,“教学就是让学生逐步摆脱教师的过程”。传统的应试教育长期以来造成了教学中教师是主体、学生是被动的知识接受者的弊端。“上课专心听讲”、“认真抄写笔记”、“认真完成作业”成了教师对“好”学生的评价。今天的素质教育课