职业适应与发展教材.ppt

——职业适应与发展做最坚强的泡沫2019/8/23《大学生职业发展与就业指导》程艺,合肥工业大学出版社;《我为什么不要应届毕业生》宋三弦等,重庆出版社;《大学生职业规划与发展系列教材·毕业后时代:走向职场“新”七讲》汤锐华,高等教育出版社;课程指南2019/8/23是聚在一起的许多小泡。由不溶性气体分散在液体或熔融固体中所形成的分散物系。泡沫的引申意思是比喻某一事物所存在的表面上繁荣、兴旺而实际上虚浮不实的成分。歌曲《泡沫》泡沫2019/8/232019/8/23教学目的引导学生了解初入职场可能会面临的问题,掌握走向职业成功的方法,实现从学生到职业人的转变。——、与上级沟通这份工作是否适合自己如何应对复杂的社会角色定位,、大学生与职业人的区别2019/8/,抗压力低,吃不了苦。没有明确的人生目标和规划,求职目标模糊不清,缺乏工作热情。实践经验缺乏,不懂必要的工作方法缺乏必要的沟通方式,合作意识薄弱,人际关系差。惰性十足,以自我为中心,听不进他人意见,心浮气躁。无社会公德,道德滑坡,跳槽频繁,不踏实,不忠诚。宋三弦重庆出版社2019/8/,自身具备较强的专业知识、技能和素质等,并能够通过为社会创造物质财富和精神财富,而获得其合理报酬,在满足自我精神需求和物质需求的同时,实现自我价值最大化的这样的一类群体。用我们的话说,就是“干什么像什么”。。职业人格就是人在职业活动中所扮演的角色及其外在行为表现方式。 职业能力特征。现代职业人应具关键能力,指对劳动者从事任何一种职业都必不可少的跨职业的基础能力。职业生涯管理特征。现代职业人应科学地管理职业生涯,正确处理工作、健康、家庭之间的关系,以求得社会贡献与个人幸福最大化。2019/8/、人生阶段学****知识文化、投资创造财富、经营社会角色消费者、被保护者创造者、保护者社会环境学校,较单纯社会、企业、复杂社交圈同学、玩伴、老师、利益关联少、冲突少同事、领导、朋友、利益关联多、复杂、冲突多角色评价体系学****成绩、单纯工作业绩、体现综合能力2019/8/23