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幼儿园实习(高起)报告总结范文104.doc


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幼儿园实习(高起)报告总结范文104.doc:..幼儿园见****总结2012年3月4日至15日我在永安镇中心幼儿园进行了为期两周的见****吋间虽短但受益匪浅,通过这次见****自己对儿童社会工作有了一定的了解,理论联系实际更加深了我对课本上理论知识的理解和运用。在园长的安排下,我被分配到了学前大班,他们大都是6岁的孩子,天真、可爱、好动、活泼,有他们的相伴见****生活丰富多彩、轻松愉快。早上8点父母把孩子送到幼儿园,孩子会在园里吃午饭,午饭很有营养,吃完饭后孩子会喝点水,收拾自己的■床准备午唾,每一天的课程都很轻松,幼师会提前安排好课程,任务完成后孩子就可以去操场玩游戏了。在11点一刻午饭就开始了,吃完午饭就是午休了,2点孩子们起床,幼儿园会为孩子准备好水果,2点半左右才会上课,四点左右孩子会排队等待家长来接。除了基础的语言、数学、体育课程外,幼儿园还开设了手工、绘画、表演、捏橡皮泥等课程,培养孩子动手、动脑、思维创造的能力。两周的见****我对学龄前期的孩子有了初步的了解,这些经验为我以后从事儿童社会工作会有一定的帮助。6岁左右的孩子活动自主性、主动性提高,活动有一定的目的和计划性,有一定的控制力,好学好问,同伴之间的交流增多……这些特点我在这次见****中有深刻的体会。记得第一次来到学前一班时,孩子把我围的水泄不通不断的问“老师叫什么呀?”“老师教我们什么课呀?”“老师在哪住呀?”……遇到新鲜的事物他们个个都是“爱问大王”。每个孩子都有很强的表现欲,在课堂中即使孩子不知道咋样组词,但他们仍然会举手,希望老师表扬。在吃饭前后,都会有孩子主动向生活老师中请要求去食堂取饭、取勺子,而这些活孩子在家里是不会去干的。孩子很好动,相对于室内的学****孩子更喜欢室外的活动,老师对孩子最大的惩罚就是“不准岀去玩”。下面我把自己的见****经验和理论结合起来,浅谈一下学龄前期幼儿的几点问题:1、 行为学****理论认为环境对幼儿有很大的影响,在环境中儿童通过观察、学****模仿他人来形成自己的牛活****惯和结交朋友,孩子的语言行为****惯或多或少在父母和老师身上都可以找到类似的影子,记得在他们做作业期间,我总喜欢看看他们书架上的书籍,作业完成后孩子总喜欢围在我身旁问我看的是什么书,然后也会拿一本自己喜欢的书看。在幼儿的教育中,教师会通过奖励或惩罚来对孩子的行为进行肯定或否定,郭老师的口头禅就是“我表扬谁谁谁”“我批评谁谁谁”每次这个时候孩子的注意力总会很集中,教英语的王老师每次上完课后总会在表现好的孩子书上贴上各种各样小贴画,贴完后总会有孩子把书拿到我面前展示他的傲人成果。2、 心理分析理论认为个体早起的成长对个体有很深的影响,开展儿童社会工作应该考虑和重视儿童

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