2017年MTA教学案例库管理机制.doc

2017年MTA教学案例库管理机制.doc:..附件1:2017年MTA教学案例的基本要求与撰写规范(新修订稿)一、MTA教学案例要求1■案例具有原创性:要求具有一手资料、信息和数据;具有典型性和真实性的特点2•案例具有启发性:具有实践参考价值和课堂教学的双重使用价值反映旅游行业实践热点、前沿性问题,突出课堂教学的使用和推广,对学生和行业具有双重启发3•案例内容完整性:案例撰写需包括“案例正文”和“教学指导说明”两部分内容(1)案例正文需包括合理的结构、典型性案例和一定的理论性即结构要有严密的逻辑性,要陈述客观;案例的选择具有代表性和借鉴意义,并要对案例对象陈述完整,且所提供的信息、数据有较好的一致性;案例内容蕴含一定的理论性,包含理论知识点,并围绕理论知识点展开(2)教学指导说明的结构要有严密的逻辑性;内容上要有明确的教学目的,应与案例正文有很好的一致性,同时要与理论点对应准确;能够对理论知识点进行分析4•案例语言可读性:案例逻辑结构清晰、行文表达流畅、语言精准客观,可阅读性强案例撰写需包括“案例正文”和“教学指导说明”两部分内容,其中:♦案例正文需包括合理的结构、典型性案例和一定的理论性即结构要有严密的逻辑性,要陈述客观;案例的选择具有代表性和借鉴意义,并要对案例对象陈述完整所提供的信息、数据有较好的一致性;案例内容蕴含一定的理论性,包含理论知识点,并围绕理论知识点展开♦教学指导说明的结构要有严密的逻辑性;内容上要有明确的教学Fl的,应与案例正文有很好的一致性,同时要与理论点对应准确;能够对理论知识点进行分析二、案例正文的基本结构及相关要求案例的编写方法并不一定是按固定的格式编写的无论怎样去组织素材编写案例,都应达到这样的目的:案例描述的情节能使人进入“角色”——某事件领导者的角色,进人“现场”——案例提供的特写情景,面临“问题”——描述介绍,深层隐含,作决策分析,从中掌握到足够的知识和提高学****使用者的能力"I•选题与标题:选题符合旅游行业发展要求、符合课堂和课程教学要求、符合学生课外践行需求、符合标题书写格式要求(1)选题要有一定的典型性和代表性,反映旅游行业的热点、痛点、重点、难点或前沿性问题和现象,对于其他旅游目的地、旅游企业具有实践借鉴意义或启发性思考(2)选题符合课堂教学的需要,对MTA核心课程或方向性选修课具体教学价值,能引发学生思考、讨论,能在案例教学过程中加深、巩固理论知识(3)选题尽量能与本单位MTA实践基地、合作单位、实****企业等发生案例地联系,有助于学生从课堂案例教学延伸至案例地的观摩学****4)以不带暗示性的中性标题为宜(旅游目的地名/旅游企业名等+主题);要求提供真实名称,如出版过程中需隐去,则另附说明(5)可以采用素描型和问题提示型两类:素描型题目■没有任何的感情色彩,使人无法窥探到案例的真实FI的,通常采用案例中的企业或者单位的名称作为标题;问题提示型题目一在客观的基础上,稍微透露案例的基本信息,如这是一个什么性质的,发生在哪里,什么吋间发生的什么事件等等,便于读者从题目上想到事件的梗概2•首页注释:作者姓名、工作单位、案例原创性和真实性等;原创性说明,并注明案例只用于教学目的,不对旅游R的地或旅游企业的管理做岀任何评判、不对其市场经营构成损害等3•内容提要及关键词:内