认识我们的星球教案.doc

认识我们的星球教案《认识我们的星球》教学目标:1、知识与技能:了解并初步认识两半球图和世界政区图,知道世界上陆地和海洋分布的概况,领悟到地球上物种的多样性和丰富性。2、过程与方法:体现学生的自主合作探究,调动学生的学****积极性,让学生通过观察地图和地球仪,查找阅读相关的资料,去发现和认识,教师适度点拨,最终寻求共同的认知“地球是人类和动植物共同的家园”。3、情感与态度:激发同学们热爱地球的思想感情,寓知识于趣味学****活动之中,感悟到地球不仅是人类的家园,也是各种动物和植物的家园。4、行为与****惯:学生通过亲身实践,在“观察——发现”的过程中进一步培养合作探究和解决问题的能力。课前准备:1、教师准备各种动物、植物、人物、建筑物和山川、河流等各种地理事物的图片,并确定每一张图片内容所呈现的地区。2、世界政区图、两半球的拼图、地球仪。3、多媒体课件。4、让学生收集一些世界各国地理知识的资料。教学课时:一课时教学形式:自主合作探究中活动体验课 活动过程:活动一:认识七大洲四大洋的地理位置1、 故事《杞人忧天》导入    同学们,想听笑话吗?请静静听老师讲个笑话:从前在杞国,有一个胆子很小的人,他常会想到一些奇怪的问题。有一天,他坐在门前望着天空乘凉,忽然害怕地说:“假如有一天,天塌了下来,那该怎么办呢?我们岂不是无路可逃,而将活活地被压死?”  从此以后,他几乎每天都为这个问题烦恼,终日茶饭不思,精神恍惚。朋友见了替他担心,劝他说:“老兄啊!你何必为这件事自寻烦恼呢?天空怎么会塌下来呢?”你认为天会塌下来吗?谁来帮这位杞国人解决这问题使他快乐起来呢?其实,早在东汉时期天文学家张衡就根据月食的形状,推断出地球是个圆球,她只是茫茫宇宙中的一员,所谓的“天”只是茫茫的宇宙。为了现代的学生不会出现杞人忧天的笑话,现在让我们一起科学地认识我们的星球——地球。(板书)2、我们的地球每天都是自西向东不停的运转着。你看,整个地球最多颜色是蓝色,这代表海洋。;其中海洋面积约占地球面积十分之七。无论你在哪个方位看地球,你只会看到一个面。为了方便观察海陆分布的全貌,人们绘制了两半球图。请大家观察两半球图,书本27页,看看东西半球各有哪些洲、哪些洋?找到它们相应的位置并画出来。(贴板书,图)3、可见大陆主要分布在东半球。连接东西半球的海洋是最大的洋太平洋和S型大西洋。因此地球有七大洲,分别是:亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南极洲;地球也有四大洋,分别是:太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。过渡:看来同学们对地球已有了初步的了解,观察力也很强!但不知掌握如何?4、地球知识擂台赛,敢挑战吗?1)、地球最大的洲是: ;最小的洲是。2)、地球最大的洋是;最小的洋是。 3)、地球的表面积为亿平方公里;其中海洋面积约占地球面积%;陆地面积约占地球面积%。4)、我国位于洲,我国东邻洋。5)、地球自转的方向是 ,自转一圈所需时间是  ,这导致了    地理现象。 6)、地球仪上的假想轴的两端分别是    和     7)、地球上最寒冷的大陆是      ,又被称为“     ”,故至今没有人定居。(使学生在比赛中生生互动中初步认识地球,增强了学****的趣味性。)活动二:认识七大洲四大洋的资源1、 (举起地球仪,旁边的同学可以面向老师)看来同学们对地球中七大洲四大洋的