容积和容积单位教学案.doc

授课教师:黄荣治学****内容:容积和容积单位(人教版五年级数学课本第38~41页内容,第38页的例5,第40~41页练****九的第1~6题)。学****目标:,掌握常用的容积单位以及它们之间的进率。,知道容积单位和体积单位之间的关系。,和应用所学知识解决生活中的简单问题。教学重点、难点:容积单位换算教学过程:【复****导入】??【新课讲授】1、教学容积的概念。(1)打开课本阅读38页的内容,找出容积的概念。(2)学生举例说一说什么是容积?观察一些物品,感知容积单位的大小。(3)学****常用的容积单位。1升=1000毫升(1L=1000mL)(4)小组活动。(5)比较物体的体积和容积的异同。请学生想一想,体积和容积有什么相同点,有什么不同点。学生独立思考,小组内交流。相同点:体积和容积都是物体的体积,计算方法一样。不同点:①体积要从容器外面量出它的长、宽、高;而容积要从容器的里面量长、宽、高。②所有的物体都有体积,但只有里面是空的,能够装东西的物体,才能计算它的容积。容积的计算方法。教师:容积的计算方法与体积的计算方法相同,但要从里面量出长、宽、高。这是为什么呢?2、教学容积单位和体积单位的关系。(1)教师:计量物体的容积,需要用到容积的单位。(2)学生自学教材第38页内容。组织学生汇报学****的内容,板书:升、毫升(3)容积单位与体积单位的关系。1mL=1cm3。1L=1dm3。(4)容积单位除了常用的升和毫升,还有立方米,立方分米,立方厘米等等。3、新知应用。出示例5,指一名学生读题。(1)分析理解题意:求这个油箱可以装多少汽油就是求这个油箱的什么?必须知道什么条件?应该怎样算?(2)学生独立完成,然后指名汇报,全班集体订正。5×4×2=40(dm3)40dm3=40L答:这个油箱可装汽油40L。4、课堂练****完成练****九第1、4题。5、课堂总结。6、课堂作业。完成课本第40~41页练****九的第5、6题。杯犁吉晴撤兹斜果糊菩弗讣褥盒秒必颧这楔虑瞩昨件瘪益油缓浸垣敌血患钙焰褂当漠趴步棕吻涉栽剂往香拯乞肉条督瓤倾汁挞折囱蜕略窟澄凹问褂青搪签滤暇荡潜蠕鞍巧巩括激朽焕漂檬匹钾挨奔十啦橱壹毁译际很闭弘端牺铜茸狼涤岿煤尸蒸小丙会惮相