《未来道路我选择》教案2.doc

:知道今天的青少年面临越来越多的选择;掌握进行合理选择的方法和策略;培养学生做出明智选择的能力。、态度和价值观:感悟理性选择对人生的重要意义,懂得慎重地对待人生的重要选择,并学会为自己的选择承担责任。。、学会承担。教学难点学会选择,学会承担。教学过程一、创设情景谈话导入新课师:普普通通的一天中,你会面临这样一些选择:是先看电视还是先写作业?今天玩多长时间游戏?是帮同学补课还是做一些课外题······有时候,你也会面临这样一些选择:初中毕业后,是升学还是就业?填报志愿,该包考哪所学校,报考哪门专业呢······成年人也在进行选择:毕业大学生选择什么样的工作;投资者选择什么样的投资方式;炒股者选择哪个公司的股票······以上现象说明了什么?生:生活中充满选择,能够作出正确的选择对人的发展,事业的成功至关重要。师:确实如此。我们今天就来学****面对生活中多种多样的选择,如何作出正确的抉择。(板书课题)二、讲授新课1、生活充满选择师:假如同学们毕业一段时间后,彼此都特别怀念初中生活、战斗的日子,都想见见面,叙叙旧,并了解同学们的近况。假如你是这次活动的组织者,你将选择那种方式通知大家呢?(学生发挥创造力,畅所欲言)师:假如这次聚会发生在20世纪60年代,作为组织者的你,将选择何种方式通知大家呢?生:先找到与自己有联系的同学,再通过他们找与他们有联系的同学,只能一点一点的辐射师:同样是一场聚会,从通知方式的选择上,你有哪些感受呢?生:随着社会的发展,与前人相比我们的选择的机会更多,选择面更大。多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高的要求。师:是的,随着年龄的逐渐增长,我们的需求不断扩大,自主能力不断增强,面临的选择越来越多。以上选择还不是关系人生道路的选择,即使不尽科学,也影响不大。但有些时候,选择很重要,不同的选择,可能会决定我们不同的人生道路。请看课本第132页刘彬的事例(学生看书并思考事例中的问题)师:刘彬的苦恼是怎么造成的?生:没个选择都有利弊,难以取舍。师:刘彬的这次选择会对他的未来有什么影响?生:选择正确,人生会很顺利,向好的方向发展;但是,如果选择失误,可能会使自己的发展走弯路,甚至造成一生的遗憾。师:因此,我们要认真对待人生路途中出现的岔路口,慎重地进行选择。2、学会选择师:刘彬在未来道路的选择上遇到了烦恼,同样小江(课本134页活动二)也遇到了类似的烦恼。(将全班同学分成若干四人小组,一部分讨论刘彬应怎样选择,另一部分讨论小江应怎样选择。然后个小组派代表说出本小组讨论的结果)(气氛相对活跃,学生的积极性主动性相当的高)师:同学们说的挺好。我们在进行选择是时,常常会受到各种因素的影响,因此,我们有必要掌握一些科学的方法和策略,进行合理的选择。总结:首先,要弄清自己的真实需要、自己的兴趣所在。其次,要多方面收集信息,学会辨别、筛选信息,看看这项选择是否符合社会发展的趋势。再次,还应考虑自己的目标实现的可能性,要从家庭条件,个人的素质,能力等多方面考虑实现的可能性,等等。只有这样,才能作出最佳的选择。师:在过去的日子里,(你作出的)那些选择令你难忘?学生思考1分钟,然后抢答,与同学分享师:以前,我们作出的选择时有很大的盲目性,不免作出一些错误的选择,今天我们学****了合理选择的方法和