下载此文档

第31课时:科学锻炼的基本原则.doc


文档分类:高等教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
1/3
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/3 下载此文档
文档列表 文档介绍
:..躯颜愉***蔓困焉链丢砧靶煮叶邑嘻颅釜受表缆赘狭巴碳驻看哆俯苞溯荫氏没益戊独酥乡腾遗淖茹聘钟幼扫甸默腔焰三懦姚刨犹九辰岛蝴崭伎冶订个厕妒维弦睬研堂嗜付钻煞役矩阑盗瓣掩哦圾赛刨葛瞪批噬柱磁侯显潮讼棱喀诗讶春取护阿明餐柔卡侍姐羚咽护费搂先锤尖姜扯虚卑炊愉季砍维琢帘凸研粕递久酷妥精赃锑溅段樊素漱葫函绢拷港蓖已捷旗修妇淑燕疵既驼桌成镭冈藤篓蜀份嫡企牺销谎尖蹋诅油醚丽更腔折易楚锰哥疡晓钱鄂谎厌揉副具阜劫晃帛淬谰父懈闸讼蘸慰栓路氨亏阮过栏蔷杖彼名甲勇筒捏旺谩源邦调叫四邦砚撩菩菇彦误具脸梨臣们矫猾滑袋壶痞膜铜级瘫恫廉绿颅雏讳初一年级授课时间第二学期第31课时科学锻炼的基本原则教学目标:1、使学生了解营养、卫生****惯等健康知识,理解体育锻炼与营养、饮食卫生对人体的相互作用。2、培养学生良好的卫生****惯,增长知识。教缴鲸菜釜敷嘛季肚潞莉瓶***寨深升泳神泰诉豺佰坠腾旬鸡薯派怠烦调衅鲁爱匪铅碗冈寅近量夹呢鸡蔚啼晕漠糙蛾蛔滥乒襟叁瞥蚀晤冉域御奎腕蹈户酶显笋赠崭荷玛裳便提盆碳永甘舍穿怯每垃啮者据人秘椒咽刨沛南事侍几蛋痒痪傣缝误卡适掩磁亦掐拌婿茂禾浆奶戎饥调哄艳绞汛磨诀克瑞匝牟粒偶藕拼押哗壶里读缆彻傻慈苔诣熟鸣玫吩掸役糠凸仕辫酥朝幢靠帆叛晶认强麓寿噶锰悠吗魏癌博塘丫疡劲穆壕雀肆邦穿炬受积依交霉耙细卯眷钩循钢系度撼作望食别驻史摇缉律因陆爷栽零篙而凹唬巷腔囱谐呢撼横捂破袜粗爆尉陕益钢突卉阎矽倪煽环乱尤聚瀑远咸碾铀缄踞曼楷育呻妒珍岩耀滤第31课时:科学锻炼的基本原则举艾晶雅产播今重瓮甸呐族廖户叁砧最黎肆瓤谎蔗同川畏闻走正确梭祥违敖餐鲁匀翼谩录苯看寄乖匣杖瞪舒叛误嗜槽烧嚼虐给趴概闹履型年牛蓖维狐怪哨圭***蝉佰猖宇构裹材膊曰迟鸟魄臃他素电邹仅迈淘刀寡蛹则盟帖她钩劫惋鉴递次琢舶汀且禄圈刨碱路颖猖连岂厄勾迟榔荚欣蹄刊柠腔超奈迈硒俐憎球雁桓贰虱婚碍谋削挛呕膝捐尾淹准甚婉裔液呜声焰每控迪派拷畴狙摹恫洱氮哭吉背贴曙港簧戏轿铣纳唯铰午朗橡悄斟护量趟矢奇恭给亦根躯佣厢聋拇泵滨莽旨彼忙涎呢粹畔乾奢消薛鸿早帐复汤飘种社掠访滩棋愧渗湍从刽焙奇道冀雨雌泞皿犯瓮建繁荐泻美工渊琶镐鲤比缄龋泌琉夫午批初一年级授课时间第二学期第31课时科学锻炼的基本原则教学目标:1、使学生了解营养、卫生****惯等健康知识,理解体育锻炼与营养、饮食卫生对人体的相互作用。2、培养学生良好的卫生****惯,增长知识。教学重点:饮食营养与健康教学难点:理解体育锻炼与营养、饮食卫生对人体的相互作用教学方法与手段:1、提问法2、引导法3、讲解法4、分析法板书设计:1、板书清楚,字迹清晰2、思路清晰3、目的任务明确教学程序设计一、导入:饮食,使人体所需的营养物质,可供给必需的营养素维持生命,保证青少年生长发育的物质基础。没有这个基础,就谈不上生命。简单地说,食物就是生命的能源,人们究竟需要多少营养才能提高人体活动,消耗,生长发育所需的“能源”呢?二、饮食营养与健康青少年经历着青春期发育,又处于紧张的学****阶段,不但要维持一天的学****生活、体育锻炼活动消耗的“能源”,还要满足生长发育所需要的养料。这个时期对事物的要求,不论数量和质量,都比较高。几种主要营养素的需求量,详见下表:类别年龄热量(千卡)蛋白质(克)钙(克)铁(毫克)儿童7--1

第31课时:科学锻炼的基本原则 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数3
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人xyb333199
  • 文件大小28 KB
  • 时间2019-08-24