《第三节 做一个讲诚信的人》教案.doc

教学目标:1、让学生懂得在日常生活中如何做一个讲诚信的人。2、让学生学会真诚待人、友善待人,讲究公正,重视合作,懂得讲诚信要从小事做起。3、引导学生在培养诚信的过程中,注意自己心灵的美化以及与人为善的品德培养。教学重点:使学生懂得并学会怎样做一个讲诚信的人。教学难点:1、将诚信内化为美德,外化为具体行动。2、如何做一个讲诚信的人。教学过程:一、导入新课师:同学们,你们好!在学****新课之前先请同学们看一段视频。(播放视频)师问:看了武秀君的故事,同学们得到哪些启示呢?生一一回答。师借用生的语言导入新课。师:作为中华人民共和国的公民,我们应该具有诚信的品质,如果说居民身份证是我们的第一张身份证的话,那么诚信就像是居民的第二张身份证。二、学****新课1、《小力的故事》讨论:①小力的行为对吗?②这件事有可能给小力带来什么影响?(得出结论:真诚待人,讲究公正。)2、心灵体验:(1)读一读P69页“美丽”的张丽,说一说从中得到什么启示?(得出结论:重视合作,友善待人)(1、不轻易地怀疑别人;2、不完全以自己的好恶来要求别人;3、学会宽容和原谅别人;4、在必要时候还要善于成全别人。)(2)说一说你或朋友友善待人的故事。(友善地待人往往还可以使他人也成为讲诚信的人。)3、说一说:有的同学抄袭作业、***,还认为这是无关紧要的个人小事。你怎样看待这些事?明确:抄袭作业、***,反映出我们没有讲诚信,没有以负责任的态度来对待自己的学****如果总是弄虚作假、敷衍了事,虽然暂时能骗人一时,却无法欺人一世。长此以往,将影响我们未来的发展和事业的成功。所以,这决不是无关紧要的小事,必须加以改正。(得出结论:小事也要讲诚信。)4、实话实说:在日常生活中,你是不是还存在着不诚信的行为?请把日常生活中的不诚信的行为写来下并丢进纸篓里。5、读70页材料:议一议:结合自己的经历,谈谈生活中有哪些因素可能妨碍我们讲诚信?师小结:生活中,要做到小事也讲诚信,有时候还需要我们有足够的勇气。6、学生进行诚信宣誓。言必行,行必果;知之为知之,不知为不知;以诚信换取诚;以诚信获得成功;用诚信开启知识之窗;用诚信鼓起上进之帆;我诚信,我光荣;我诚信,我自尊;我诚信,我成功;我要做21世纪,讲诚信的人。三、小结做一个讲诚信的人要真诚待人,讲究公正;重视合作,友善待人;做到小事也要讲诚信。我们不能仅仅停留在语言上,而应该落实于具体的行动中,这样才是一个真正讲诚信的人。最后,老师布置一个请用一生去完成的作业----做一个诚实守信的人。招舷乍蜡拽聘讶泥强软话殴婚舟实氢晃墅渐绑陪坤翘散跪样脆甸忠副搓藐买至驮揭兼蛔涡隧儿倦巨琴锦绊佯捂杠其没衡啪赡空八哑鞍棱李幻梆判