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信息技术应用教学的经验总结.doc
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信息技术应用教学的经验总结信息技术应用能力网络培训,我已经参加了好多次了,每次都有新的收获。通过这几年的网络学习和教学实践,我在信息技术应用能力方面已经得心应手了。下面谈谈我是怎样利用信息技术进行数学教学的:创设情境,激发学生学习兴趣.运用信息技术可以创设出生动有趣的教学情境,让学生置身于特定的环境,去感知去体验,进入一种生动活泼的学习氛围,引起学生的注意力,提高他们的学习兴趣。我不断地从网上收集有用的教学资源,如教学设计、PPT、数学故事等,加以整合,在结合本班学生实际加以修改就是一节很好的教学素材了。合理安排教学内容,提高课堂教学效率  数学教学中,我们根据教学内容的重点和难点去确定教学内容的详略。运用信息技术可以调整教学节奏,灵活把握上课的时间,以达到最佳的教学效果。动画模拟,培养学生抽象思维能力 在传统的数学教学中,主要教具是直尺和圆规。由于不能看到函数图像的运动变化规律,学生在认识客观事物时往往会受到自身认知器官的限制,而运用多媒体可以通过动画模拟、过程演示,使静止图成为动态图,学生从中观察到整个变化过程。教师指导学生一边思考观察、一边讨论。采用动画模拟,激发学生的求知欲,发挥能动作用,教与学成为了有机的整体。从而培养学生的观察能力、想象能力和综合分析能力,促进学生思维向纵深方面发展。 渲染气氛,培养学生的情感,在数学课程学习中,我们要将学习知识、发展能力和培养情感有机地结合起来,寓思想教育于数学教育之中。多媒体课件能够渲染气氛、增强学生的情感体验,能够根据教学需要采集和编辑录像、影视作品的内容在适当的时候播放,能够配以文字、旁白,使学生受到良好的思想教育。 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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