七年级历史：第1课《祖国境内的远古居民》同步练习 鲁教版.doc

第1课祖国境内的远古居民教师寄语:寻找人类起源,我们锲而不舍一、学****目标: 1、知识与能力:(1)了解人类历史的起源。(2)掌握我国主要的远古居民元谋猿人、北京人和山顶洞人的生产、生活情况、距今年代,氏族生活的特点。(3)了解一些简单的考古知识。(4)培养学生的读图和识图能力、比较分析历史事物的能力。(5)引导学生分析现实生活与原始居民的巨大反差,了解人类历史是从低级到高级不断演化的。 2、过程与方法:总结出我国主要的远古居民的代表,读懂图表、文字材料并从中总结规律,分组讨论山顶洞人和北京人的差别,针对教材提供的图表自主提出问题。 3、情感态度与价值观:(1)中国是世界上最早的文明起源地之一,增强民族自豪感。(2)正确认识人类历史的起源。二、学****重点、难点: 重点:我国最早的人类、北京人和山顶洞人的生活和生产状况难点:远古居民的生存方式学****过程一、我国最早的人类基础填充:1、在云南省,我国科学家发现了,这是我国境内已知的最早的人类,距今。2、,是人和动物的根本区别。3、西周晚期,有人将文字统一整理成一种样式,这种字体称为“”。4、战国时期,人们用毛笔蘸墨,在或上写字,随着书写工具的变化,字体也发生了变化。自主探究:[来源:学科网]1、动脑筋:你知道右图是什么吗?能大家介绍一下吧!二、北京人基础填充:1、1929年,我国考古工作者发现了名震世界的,他们生活在距今约年。2、北京人使用粗糙的,把树枝砍成,同大自然进行斗争。3、北京人几十个人在一起,共同劳动,共同分享劳动果实,过着群居生活。这就形成了早期的。4、北京人已经会使用,还会保存火种。[来源:学§科§网]5、除、外,我国境内原始人类活动遗址从南到北,分布很广。我国是世界上发现最多的国家。看谁找得快北京人火的用途和使用火的意义是什么?三、山顶洞人基础填充:1、山顶洞人距今约,居住在。2、山顶洞人仍用打制石器,但已掌握。他们已会。3、山顶洞人生活的集体,是由结合起来的。他们居住在一起,使用公有的工具,共同劳动,共同分配食物,没有的差别。合作交流:[来源:学。科。网Z。X。X。K]你认识下列两幅图吗?你能说一下两者的区别吗?[来源:学*科*网Z*X*X*K] 图一 图二六、学****小结:[来源:学|科|网Z|X|X|K]学了这节课,你的收获是:课堂练****展示真我的风采)基础巩固[来源:]