论文“换位思考”教育,不失为一种有效的方法.doc

论文“换位思考”教育,不失为一种有效的方法.doc:..“换位思考^教育,不失为一种有效的方法教师:蔡榕 广西陆川县清湖中心小学【摘要】:管理学生首先要从学生心理着手,掌握学生的思想动态以及内心想法可以更加直接更加近距离的理解学生,并有针对性的管理学生的学****与口常生活,换位思考是管理学生的一条行之有效的办法。互相换位思考的话,则可以化解许多矛盾,形成理解、尊重、关心和合作的氛围。换位思考是逆向思维的一种方式,它可以更深刻地了解和体验对方的情感。教师的“换位思考”是教师把口己放在学生的角度,从心理上去体验学生的思想、动机和行为。【关键字】:换位思考;教育;管理;逆向思维;学生;教师1>采用“换位思考”的原由2006年9月1口起,我从事于教师职业,老师的职责就伴随着我。刚从美丽的人学毕业出来,带着满腔热情,怀着自信的心情,开始了人生旅程新的一页。然而,现实就是现实,从学生身份变成教师身份的我,面临了第一的问题:一些调皮的学生的课堂纪律差,很难有效地进行课堂教学。其中原因,部分学生的父母长期在外打工,学生的心理成为教学的一大难题。“如果,严格教育,管理学生,会不会效果好些呢?”我们也试着去管理,没有效,那些调皮捣蛋的学生已经形成了不良的课堂****惯。后来,我通过和学校领导、前辈教师的交流,试着另-•种方式:换位思考。一学期下来,课堂纪律真的转变了,那些学生变得有礼貌,懂得遵守课堂纪律,爱学****成绩也有了进步。这让我感到了成功的喜悦,教师的自豪。“换位思考”教育,不失为一种有效的方法!2、,是设身处地为他人着想,即想人所想,理解至上的一种处理人际关系的思考方式。人与人之间要互相理解,信任,并且要学会换位思考,这是人与人之间交往的基础:互相宽容、理解,多去站在别人的角度上思考。。将心比心、设身处地是达成理解不可缺少的心理机制。它客观上要求我们将自己的内心世界,如情感体验、思维方式等与对方联系起来,站在对方的立场上体验和思考问题,从而与对方在情感上得到沟通,为增进理解奠定基础。它既是一种理解,也是一种关爱川人与人之间耍互相理解,信任,并且耍学会换位思考,这是人与人之间交往的基础——互和宽容、理解,多去站在别人的角度上思考。。人们也都有这样一个重要特点:总是站在自C的角度去思考问题。假如我们能换一个角度,总是站在他人的立场上去思考问题,会得出怎样的结果呢?最终的结果就是多了i些理解和宽容,改善和拉近了人与人Z间的关系,这一切都是从换位思考做起的,宽容这一美德的得來,也开始于换位思考。3、 反思自己,学会换位思考教学中我对相对慢一些的学生比较耐心,能仔细讲解,但是时间一长他们进步不是太明显吋,我就失去了耐心,对他们人呼小叫。他们木来基础就差,接受能力也差,我的呵斥又会给他们造成恐惧心理,长时间处于紧张、害怕的心理状态下,久而久Z就会形成一种心理暗示:这门功课我肯定学不好。时间久了就形成恶性循环,这样的话学生就容易产生厌学情绪。假如我们站在孩子立场观察自C熟悉的世界,你会发现许多陌生的东西。换一个角度,才会体会到孩子在***世界里所面对的困难和困惑,从而对学生有种rti衷的同情和尊重。所以,在教学中