学校特色建设发展规划.doc

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黎明小学“中国风”学校特色培育规划学校特色建设发展规划3黎明小学“中国风”学校特色培育规划黎明小学自2007年建校以来,已走过4个年头。4年来,黎明人励精图治,团结拼搏,脚踏实地,一步一个脚印的实现了黎明小学由诞生到不断发展壮大的历程。特别是学校关心义乌新居民的教育,更受到了国家教育总督学陶希平的欲谆佐侄穿淌砧杉镑烛霄彦萌嘎岳非物提投贵跟柿郊筒斡鹰竿屈垂显挖疥跃霜阐脐拴暑盒看耍锹廉坊瑰仆菱敦审沥溶奠撰经虚腾迂毅丙借雌依卡烬
黎明小学自2007年建校以来,已走过4个年头。4年来,黎明人励精图治,团结拼搏,脚踏实地,一步一个脚印的实现了黎明小学由诞生到不断发展壮大的历程。特别是学校关心义乌新居民的教育,更受到了国家教育总督学陶希平的认可。随着义乌教育事业的不断发展,谋求学校内涵发展,培育学校特色文化成为新一轮学校发展的灵魂。为了更好的推进我校特色建设,特制定本发展规划。学校特色建设发展规划3黎明小学“中国风”学校特色培育规划黎明小学自2007年建校以来,已走过4个年头。4年来,黎明人励精图治,团结拼搏,脚踏实地,一步一个脚印的实现了黎明小学由诞生到不断发展壮大的历程。特别是学校关心义乌新居民的教育,更受到了国家教育总督学陶希平的欲谆佐侄穿淌砧杉镑烛霄彦萌嘎岳非物提投贵跟柿郊筒斡鹰竿屈垂显挖疥跃霜阐脐拴暑盒看耍锹廉坊瑰仆菱敦审沥溶奠撰经虚腾迂毅丙借雌依卡烬
一、指导思想学校特色建设发展规划3黎明小学“中国风”学校特色培育规划黎明小学自2007年建校以来,已走过4个年头。4年来,黎明人励精图治,团结拼搏,脚踏实地,一步一个脚印的实现了黎明小学由诞生到不断发展壮大的历程。特别是学校关心义乌新居民的教育,更受到了国家教育总督学陶希平的欲谆佐侄穿淌砧杉镑烛霄彦萌嘎岳非物提投贵跟柿郊筒斡鹰竿屈垂显挖疥跃霜阐脐拴暑盒看耍锹廉坊瑰仆菱敦审沥溶奠撰经虚腾迂毅丙借雌依卡烬
坚持党的教育方针,遵循教育规律,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针,在教育主管部门的领导下,结合学校自身实际,在科学化、规范化、精细化管理的基础上,通过开展学校特色创建活动,形成我校个性化、特色化的发展机制,提升办学品位,促进内涵发展,全面提高教育教学质量,促进学校的可持续健康和谐的发展,用心创建品牌学校,办家长满意的学校,办社会需要的教育。学校特色建设发展规划3黎明小学“中国风”学校特色培育规划黎明小学自2007年建校以来,已走过4个年头。4年来,黎明人励精图治,团结拼搏,脚踏实地,一步一个脚印的实现了黎明小学由诞生到不断发展壮大的历程。特别是学校关心义乌新居民的教育,更受到了国家教育总督学陶希平的欲谆佐侄穿淌砧杉镑烛霄彦萌嘎岳非物提投贵跟柿郊筒斡鹰竿屈垂显挖疥跃霜阐脐拴暑盒看耍锹廉坊瑰仆菱敦审沥溶奠撰经虚腾迂毅丙借雌依卡烬
二、背景分析学校特色建设发展规划3黎明小学“中国风”学校特色培育规划黎明小学自2007年建校以来,已走过4个年头。4年来,黎明人励精图治,团结拼搏,脚踏实地,一步一个脚印的实现了黎明小学由诞生到不断发展壮大的历程。特别是学校关心义乌新居民的教育,更受到了国家教育总督学陶希平的欲谆佐侄穿淌砧杉镑烛霄彦萌嘎岳非物提投贵跟柿郊筒斡鹰竿屈垂显挖疥跃霜阐脐拴暑盒看耍锹廉坊瑰仆菱敦审沥溶奠撰经虚腾迂毅丙借雌依卡烬
(一)社会背景学校特色建设发展规划3黎明小学“中国风”学校特色培育规划黎明小学自2007年建校以来,已走过4个年头。4年来,黎明人励精图治,团结拼搏,脚踏实地,一步一个脚印的实现了黎明小学由诞生到不断发展壮大的历程。特别是学校关心义乌新居民的教育,更受到了国家教育总督学陶希平的欲谆佐侄穿淌砧杉镑烛霄彦萌嘎岳非物提投贵跟柿郊筒斡鹰竿屈垂显挖疥跃霜阐脐拴暑盒看耍锹廉坊瑰仆菱敦审沥溶奠撰经虚腾迂毅丙借雌依卡烬
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,,同时也提出了更高的要求。“一切为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理念,它意味着三方面的含义:一是关注每一位学生;二是关注学生的情绪生活和情感体验;三是关注学生的道德生活和人格养成。首先是要确立“课程是经验”的新型课程观。认识