中班优质音乐课教案《小马的变奏曲》.doc

幼儿教育:________中班优质音乐课教案《小马的变奏曲》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日中班优质音乐课教案《小马的变奏曲》活动目标:,感受歌曲中诙谐、愉快的气氛。,尝试用不同的速度表现歌曲的诙谐意味。教学重难点:尝试用不同的速度表现歌曲的诙谐意味。活动准备:、爸爸、:(一)出示小马图片,导入活动。?这是一匹幸福的小马,有爱它的爸爸和妈妈。小马的爸爸和妈妈每天都会带着它出去玩,小马快乐极了!,小马又跟着爸爸出去玩了,你们看!(二)理解歌曲第一段内容,学****演唱。,表现小马跑和摔跤的情节。?小马跟着爸爸出去玩的时候发生了什么事情?,帮助幼儿理解并记忆歌词。(1)小马小马摇着尾巴,跟着爸爸去干嘛?它为什么会摔跤?你听到歌曲是怎么唱的?(当幼儿说出歌词内容后,教师用歌唱的方式来加以回应。)(2)在歌曲里面唱了很多”包古里包古里”,是什么意思呢?我们再来听一听吧!。”包古里包古里”像不像小马跑来跑去的脚步声呀?我们一起来学学小马”包古里包古里”跑起来的样子,好吗?(教师引导幼儿边学小马跑边说”包古里包古里”,感受歌曲的诙谐。),前半部分教师唱,”包古里……摔一跤”处由幼儿接唱。三、理解歌曲第二段内容,学****演唱。,小马跟着妈妈出去了,你们想知道它跟妈妈出去干了什么?又发生了什么事情吗?赶快来听一听吧!,帮助幼儿理解歌词。(1)小马为什么要跟妈妈出去?(教案出自:屈老师教案网)它经过了哪些地方?吃到青草了吗?(2)谁愿意来学一学小马”包古里包古里”吃草的样子?(请个别幼儿表演)小马吃饱了心情怎么样?(引导幼儿表演小马吃草时快乐的样子,并说”包古里包古里吃个饱”,进一步感受歌曲诙谐和愉快的氛围。),前半部分教师唱,”包古里