中班健康活动《蚂蚁运粮》说课稿.doc

幼儿教育:________中班健康活动《蚂蚁运粮》说课稿教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日中班健康活动《蚂蚁运粮》说课稿一、设计意图:《蚂蚁运粮》是中班教学主题七《家乡美》的第5个活动。幼儿在平时的观察中,已对小蚂蚁有了初步的认识,尤其它们排着整齐队伍搬运粮食的场面更为幼儿所喜欢。正是这样的生活经验,为本次活动做了很好的铺垫。依据《纲要》所提出的:“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和****惯,增强体质,提高对环境的适应能力”这一纲领要求,我将本次活动目标定为:。,发展幼儿协作配合的能力。,不怕困难的情感。其中的重点是发展幼儿单臂匍匐及平衡动作的协调性和灵活性。难点是培养幼儿的合作意识和不怕困难的情感。二、实施策略和方法《纲要》中指出:“教师应成为幼儿学****活动的支持者、合作者、引导者。”活动中力求形成“合作探究式”的师生互动,因此活动中除以饱满的情绪感染孩子,以启发式的谈话引导孩子,我首先运用情景教学法,通过设置幼儿感兴趣的蚂蚁找食物情境,激发幼儿的参与活动的积极性。通过播放多媒体课件,使用直观演示法,以解放军匍匐前进的画面引起幼儿的兴趣,吸引注意力,使其直观、形象的观察和学****单臂匍匐动作,并在生动、有趣的游戏情景中亲身体验练****单臂匍匐及平衡动作的协调性和灵活性。同时整个活动本着由易到难的原则,从单人运粮到双人合作运粮再到三人运粮,在不断挑战幼儿体力与智力的过程中,让幼儿充分体验到团结的力量与合作的快乐,激发起不怕困难的勇敢精神,感受成功的喜悦。使幼儿在轻松、愉悦的游戏情景中突破重难点,实现预设目标。自评:本节课依据中班幼儿的年龄特点,设置游戏情景激发幼儿的参与活动的兴趣。让幼儿在运粮游戏中通过钻山洞、过草地、走独木桥,学****和掌握单臂匍匐的动作要领及平衡动作的协调性和灵活性。幼儿在活动中积极愉快地参与游戏活动,培养了幼儿的合作意识,发展了幼儿协作配合的能力。活动中注重渗透了情感教育,培养了幼儿热爱劳动,不怕困难的情感。以上是我本次活动的设计思路及策略方法,如有不当之处,请批评指正。中班健康活动教案《不挑食身体棒》活动目标:。。活动准备:事先让幼儿调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行记录、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的四大类食物材料。活动过程:(一)教师运用导语引入,小朋友自由做调查活动。”对各类食物的喜好”的调查。①师:小朋友,昨天老师发给你们每人一本调查册,让你们把自己最喜欢吃的东西和最不爱吃的东西记录下来,你们都带来了吗?今天老师请小朋友当小小调查员,互相调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的原因。看谁调查得最认真、最仔细。②幼儿调查。”食谱中的搭配是否均衡”进行调查。①师:小朋友通过刚才的调查发现了什么?幼:发现有的小朋友爱吃肉类,不爱吃蔬菜类;有的小朋友爱吃水果、不爱吃馒头。对食物有挑食的现象。师:这样做好不好呢?我先不说,我们小朋友接着去调查就知道了。师:我们今天第二