《菊花》教案讲解材料.doc

《菊花》教案讲解材料.doc《菊花》教案课型:绘画课课时:1课时执教者:庞守峰教学目的:1、通过教学,能抓住菊花的特征与色彩,较准确地描绘秋天的菊花。2、学****绘画的形式描绘菊花,培养学生的绘画能力。3、通过教学,使学生能掌握一些菊花文化。教学重难点:重点:抓住菊花的特征,画出菊花的全貌,提高学生绘画的技能和技巧。难点:掌握线描的准确性和用色的技巧。一、组织教学检查学生学****用具准备情况。二、导入新课我姓庞,是马集镇中心小学的美术教师,有些学生看见我这样胖,都叫我胖老师,不知道你们愿意叫庞老师,还是胖老师。在上课前,我想请一位同学到讲台上来,用这只笔在这张白纸上刷一恻,看看这张白纸为变成什么?(变成了菊花)对是菊花,今天我们就一起来学****第十三课。《菊花》(板书解题:菊花)三、讲授新课1、启发谈话我国栽培菊花的历史十分久远,这从西周《礼记·月令》中“季秋之月,鞠有黄华”句便可得知。栽菊早,经过了几千年的栽培和自然的进化,菊花的舌状花千姿百态,花色丰富多彩,特别是培育出如:绿牡丹、绿云、墨荷、风凰振羽、帅旗、西湖柳月等异彩纷呈一些名花,下面让我们再一次体会菊花的神韵风采。(课件出示)看了这么漂亮的菊花,我想大家心里都有很多的感想想说。下面我请大家说说自己的体会。(学生说)由于菊花具有历史悠久、品种繁多、色泽艳丽、花形多变特点,曾留下多少脍炙人口的诗句。如晋代诗人陶渊明赞美菊花:“怀以贞秀枝,卓为霜下杰。”他辞官回归故园,“三径就荒,松菊犹存”,“采菊东篱下,悠然见南山”。他以菊为友,其乐陶陶。我知道,在课前,我很多同学都已准备了有关菊花的诗歌,那我请几位同学来朗读。诗有精品,花有奇葩,“秋来谁为韶华主,总领群芳是菊花”,百花丛中,你们知道菊花什么时候开花吗?(指名回答)(——它是深秋时独自开放)不只是在飒飒西风起舞的秋天,菊花才展露芳颜。但在秋叶飘零的秋天,菊花装扮的世界却格外迷人。它菊品既繁,名目亦多,色彩也很丰富。下面仔细观察菊花的色彩,你都知道菊花有什么颜色。(课件出示)(学生说出菊花的色彩:白、红、黄、紫、绿等)菊花色泽艳丽、可它的花形多变请请同学们一起来欣赏菊花的阿丽多姿的造型。(课件出示)深秋之日天气已经开始变冷,为什么菊花还会开花呢?因为菊花不怕冷,不畏严寒,故它能在深秋独放,而正是它的这种特性,能引起人们的心理共鸣,屈原以“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英”的名句,歌颂菊花高贵品质;以“春兰兮秋菊,长无绝兮终古”,表明了、永不与恶势力同流合污的品格。从唐代农民起义军首领黄巢的两首咏菊诗中看看他是如何赞美菊花。其一:“飒飒西风满院裁,香寒蕊冷蝶难来。他年我若为青帝,报与桃花一处开。”借菊花不在春天开放,嗟叹生不逢时,流露出自己怀才不遇的愤慨,抒发要干一番大事的雄心壮志。其二:“待到秋来九月八,我花开时百花杀。阵阵香气透长安,满城尽戴黄金甲。”则充满革命的豪情,表达了他对起义军的胜利前景的自信。你们看,一朵小小的菊花竞然使人们产生这么多的遐想,实属不易,下面,我想请一位同还上台来表演那种洁身自好、傲霜独立、品德高尚的品味来。菊花向以“花中君子”而名扬天下。“家家争说黄花秀,处处篱边铺彩霞”。菊花尤其为那些不趋世俗、节操高尚的志士仁人、迁客骚人所钟爱。今天我们就用菊花这种傲然的精神来学画菊花吧!2、读画今天我们学****了菊花的型、色彩、以及菊花的神,现在,我是多么希望同学用自己手