中班看图讲述《花花猫和灰灰鼠》.doc

幼儿教育:________中班看图讲述《花花猫和灰灰鼠》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日中班看图讲述《花花猫和灰灰鼠》【活动目标】1、能根据图片的细节展开联想,较连贯地讲述图片的内容。2、感受想象,续编图片故事的乐趣。【活动准备】经验准备:幼儿认识猫和老鼠的生活****性。材料配套:教学挂图、幼儿用书。【活动过程】1、以情境表演引出图片的内容。引导语:请小朋友仔细听听、看看、是什么动物来了?它们在做什么?组织幼儿观看五个幼儿的情景表演《花花猫和灰灰鼠》,并提出问题让幼儿思考:猫和老鼠到底在做什么?2、出示挂图。引导幼儿观察和讲述图片内容。提问:图上是什么地方?有谁?它们在做什么呢?谁能用优美的词句来描述?教师请个别幼儿来讲述图片内容。小结:在客厅的沙发边,一直花花猫蜷着身体在睡大觉,它紧闭双眼,趴在主人的靴子上正睡得香甜。一群灰灰鼠沿着墙角蹑手蹑脚地走了过来,它们探头探脑、东看西看,还相互对伙伴轻声说:”喂,小声点,小声点,千万别发出声音。”有纸灰灰鼠勇敢地跑到花花猫的前面,睁大眼睛仔细瞧了瞧,看见花花猫正在睡大觉呢。3、出示挂图。引导幼儿观察和讲述图片内容。提问:什么原因让花花猫醒过来了?它醒来后做了什么?灰灰鼠的表情怎样?它们是怎么想的,怎么做的?鼓励幼儿展开想象,与旁边的小朋友相互讲讲这幅图的内容。请个别幼儿在集体面前讲述。小结:原来,主人的靴子里装了感应器,只要有轻微的声响,感应器就会震动,花花猫就会马上清醒过来。它猛地站了起来,圆睁着双眼,跟着感应器的音乐手舞足蹈起来。灰灰鼠吓了一跳,有得大声地喊叫:”啊!花花猫醒了,真可怕!”有得目瞪口呆,满脸疑惑:”这真神了,花花猫怎么醒了?还跳起舞来了?”引导幼儿思考:结果会怎样?花花猫会吃掉灰灰鼠吗?4、引导幼儿展开想象,续编故事引导语:这两幅图的内容真有趣,结果会怎样?后来还会发生什么有趣的事情?请你把图片的故事编讲完整。提出编讲要求:(1)要将图上花花猫和灰灰鼠的表情、动作讲出来。(2)要动脑筋想,想出和别人不一样的结果。(3)要把图片的故事讲得完整、有趣。请幼儿分组轮流讲述和续编故事,并给图片取名。请个别幼儿在集体面前讲述图片内容,教师给予小结、评价。【活动反思】此活动的重点在于对图片内容的联想和扩展,应着重引导幼儿观察和想象图上的动物的表情、动作和心理活动,并续编图片内容的结尾。还可以将其和语言区结合,让幼儿继续看图讲述,或者表演图片内容。这样效果可能更好。中班看图讲述教案《小明的一天》主要提示幼儿自制力差,往往出现行动与言语不相符的情况,通过让幼儿找错误,提示幼儿在日常生活中约束自己的行为养成良好的行为****惯【活动目标】1、幼儿讲述图中内容,并判断小明的行为是否正确。2、在日