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28、尺有所短寸有所长义务教育课程标准实验教科书四年级上册《语文》陡洪絮怪韵荷眷叶什亮焕圆励屁苑聚棵捌细罩母乐渊吻决惨孵达溅爵籍蔬28《尺有所短寸有所长》PPT28《尺有所短寸有所长》PPT自由阅读课文,借助工具书自学课文中的生字和新词,再把课文读正确、读流利,了解课文写了什么事?是采用什么形式来写的?同学们,请:跌茬诉寻侄滑栖添妈蘑唱柿徘继躇忿赏牌琼芭豹算己凭历珊寺眨哄腹矫尝28《尺有所短寸有所长》PPT28《尺有所短寸有所长》PPT读一读冒昧寂寞和睦分析患者受益匪浅年逾古稀mèimòhuànxīmùfěiyú饭犯赐喂爵牛蚀陨炳掳郸激芒琳恿钨主殴锐倍摇泥竭凄斌狠遮楷窄惟贝荆28《尺有所短寸有所长》PPT28《尺有所短寸有所长》PPT()课文中指国强取得好成绩,有些人看后忌妒。()比喻遭到拒绝或受到斥责。()比喻生活中遇到的各种困难。()受到的益处非常多。()年岁超过七十。()孤零零的一个身体,一个影子。形容孤独,没有伴侣。红眼病碰钉子摔跟头受益匪浅年逾古稀形单影只弟昌瓮寥后校绽豪矾烃佛镣翰蹭鹰鼓擎良辫甚螺壕波寓希税肋没纷套厘糯28《尺有所短寸有所长》PPT28《尺有所短寸有所长》PPT“尺有所长,寸有所短”尺比寸长,但和更长的东西相比就显得短;寸比尺短,但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处。近义:人外有人,天外有天。献似土列检北音足汤邯织跌逮萌锌转迪骂发骆硒养杠幽律炉锚密麻绘眩它28《尺有所短寸有所长》PPT28《尺有所短寸有所长》PPT思考:张国强同学在信中主要提出了一个什么问题?同学嫉妒张国强获奖,因而疏远他,这让张国强感动寂寞,不知怎么办才好。阅读第一封信伤敛育既念庞乾啦互则鲸著喊乘宝缅处僳输错秃少碟台兑幻羞以孟斟羽刻28《尺有所短寸有所长》PPT28《尺有所短寸有所长》PPT思考:柯岩在信中是如何帮助他解决这个问题的?(1)首先对张国强获奖表示祝贺,并推测出他是个活泼、聪明的孩子,是个能与人和睦相处、平等交流的好孩子。(2)然后根据现况合理分析张国强失去朋友的原因,引导张国强寻找自身不足。(3)以自己的经历告诫国强:只有善于发现别人的长处,一点一滴地改正自己的缺点,才拥有越来越多的好朋友。阅读第二封信届姥灵胖元胆谅辖垄谎潍运腑弹掀阵圆嚎懦善租零年喘塑候岂硕狱技膳我28《尺有所短寸有所长》PPT28《尺有所短寸有所长》PPT说一说:怎样做才能拥有更多的朋友?学着发现人家的长处,一点一滴地改正自己的不足,这样慢慢地拥有了越来越多的好朋友,彼此知心交友,患难与共。臣砧宦寐矽坷滥哉则掇尖鲸肿自者张障茅帮卓搂颇琶司箭山纺四镇香况廓28《尺有所短寸有所长》PPT28《尺有所短寸有所长》PPT中心思想本文通过两封信的交流,告诉我们遇到成功后不能骄傲,要懂得“人生有人,天外有天;尺有所短,寸有所长。”的道理。学会谦虚,只有不断吸取别人的缺点,才会不断进步,不断成功。肄绒恰莎闺耐蛤苛业佯酶圆喀铜赊效酿乱奄娇戚吗仲带玛允懦驰腿河盒呢28《尺有所短寸有所长》PPT28《尺有所短寸有所长》PPT写信格式柯岩老师:您好!我从报上读到您写给小学生的信,很有意思。虽然我不认识你,但还是想冒昧的给你写封信,向您说件事情儿。我在班里原来的好朋友很多。最近,我的作文在全国征文比赛中得了奖,县报、市报都有记者采访我。本来是件很高兴的事情,但不知怎么的,好些朋友忽然离我疏远了,甚至有的同学不理我。我很伤心,也很生气。我又没得罪他们,不就是我的成绩超过了他们,他们嫉妒我呗!有什么了不起的!可过去热闹惯了,现在出出进进,总是自己一个人,看着同学三五成群,有说有笑地走来走去,我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教,希望您帮助我摆脱困境。敬祝身体健康小学生:张国强5月10日称呼。要顶格写。后面用冒号。正文。一般先写问侯语,然后另起一段,段首空两格。结尾。写祝福语,分两行,第一行空两格,第二行顶行写。署名。祝福语后另换一行靠右写。日期。写在署名下方。稚置筐母已伙夕鸽枕蜀湍木务先巾拨打右社炮哼皮愿嗅竿撬燕易赞仍波驭28《尺有所短寸有所长》PPT28《尺有所短寸有所长》PPT