2019年秋季新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划附教学进度安排表.docx

2019年秋季新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划附教学进度安排表一、教材简析:  (一)教材结构部编版五年级上册教材全册共有课文26篇,其中精读课文20篇,略读课文6篇。这些课文从精读到略读,按两个层次编排,体现由扶到放的设计思路。本册要求认识200个字,会写220个字。要求认识的字,分散安排在精读课文和略读课文中,在课后生字条里列出;要求会写的字,安排在精读课文后,以方格的形式排列。为了便于复****检测,词语表统一安排在全册书的未必,以每课一组的形式呈现。生字表1是要求认识的字,200个;生字表2是要求会写的字,220个,以供复****检测之用。(二)教材的主要特点本册是在前八册教材的基础上编写的,教材的结构及思路有一定的继承性,体现整套教材的延续性,同时又有发展变化。主要表现在以下方面: 。。,又增加了富有时代感的新课文。,引导学生思考。,加强对学生学****和传承传统文化的教育。,加强课内外语文学****的联系。二、教学要求和目的:  1、会认200个生字,会写220个生字,了解生字在语言环境中的字义,并能正确书写,会认200个生字,只要求读准字音,不要求会写,会使用字典、词典,会一定独立识字能力。2、能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。能用毛笔书写楷书,并体会汉字的优美。3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文4、能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。5、默读有一定的速度,并能抓住文章的大意学****浏览的阅读方式,根据需要搜集信息。养成读书看报的****惯,课外阅读总量不少于是25万字。6、乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。学****辩论、演讲的一些基本方法。在综合性学****活动中,能初步了解查找资料,运用资料的方法,交能策划简单的社会活动学会写活动计划。7、能抓住重点观察事物,养成勤于观察思考和乐于动笔的****惯,珍视个人的独特感受积累****作素材,能在观察的基础上写出内容比较具体,有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文,学写读后感和缩写课文,练****从内容、词句、标点等方面修改自己****作,并主动与他人交换修改,书写规范,整洁。学会写简单的读羽笔记、学写内容梗概。40分钟能完成不少于400字作文。三、学情分析本学期由我担任语文教学,从总体情况来看,这班学生的学****兴趣挺浓,整个班级学****风气很好,大部分同学都能遵守学校的纪律,但同学之间在学****上能相互团结互助的不多,学生的语文基础知识有个别学生掌握较差。在知识方面,大多数学生能在基础部分掌握的还比较牢固,但在对词语的理解与运用能力方面,很多孩子只能借助工具书去理解,联系上下文理解的能力没有形成。在阅读方面,大部分学生练****题和短文这两者能结合起来,边阅读边思考,能较准确把握思想情感。在作文方面,有学生写的东西内容空洞,缺乏可读性,美感差;甚至还有个别学生基本语句都不能写通顺,这班学生的字写得很工整。本学期将重点从培养学生的学********惯入手,加强阅读和作文练****提高学生的综合能力,力争教学质量再上一个台阶。四、单元及课文内容分析第一单元为“对花鸟的热爱”,安排了《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》等课文。初步了解课文借助具体事物抒发感悟的方法。《白鹭》感受白鹭的美,体会作者在这个形象中寄托的思想感情;学****白鹭》抓住描写对象神似的特点来表现对对象特征的写法,学会粗线条的勾勒和写意的手法表现歌颂对象的特点。《落花生》要求分角色朗读课文,背诵课文重点句,把握课文内容。理解课文中含义深刻的句子,学****花生朴实无华,默默奉献的精神,懂得“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。学****对比手法在文中的作用。《桂花雨》要求想象课文描写的情景,体会作者表达的思想感情,有感情朗读课文。体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。《珍珠鸟》要求了解珍珠鸟的样子和特点,理解课文内容,体会作者情感;理解“信赖,往往创造出美好的境界”的含义,体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感,领悟人与动物和谐相处的美好境界。第二单元为“我爱阅读”,安排了《搭石》、《将相和》和《什么比猎豹的速度更快》等课文。学****提高阅读速度的方法。结合具体事例写出人物的特点。《搭石》要求感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神,并从中受到感染、熏陶。学****提高阅读速度的方法。结合具体事例写出人物的特点。《将相和》要求了解课文内容,理清文章的思路。感受人物形象,体会人物各自的美好品质。结合课文内容培养学生的写作能力、想象能力以及口头表达的能力。《