2019秋人教版部编本五年级上册语文教学工作计划附教学进度安排.docx

2019秋人教版部编本五年级上册语文教学工作计划附教学进度安排一、学情分析本班共有学生XX名,男生XX名,女生XX名,学生都是附近的农村。通过一年的行为****惯和学********惯的培养,全班学生整体素质良好,语文方面虽基础知识不够扎实,但已经掌握了一定的学****方法,不过在学****上仍缺乏主动性,有待于加强教育,以提高全体学生的整体水平。因此,本学期要从端正学****态度、培养学生良好的学********惯、形成积极向上的学****风气入手,进一步培养学生的个性和创新思维,注重学生语文素养的逐步提高,为今后的终身学****打下坚实的基础。二、教材分析(一)教材结构部编版五年级上册教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题。依次是:激发对花鸟的热爱、我爱阅读、学****民间故事、热爱祖国、学****说明性文章、父母之爱、四时景物的动静态美、书山有路勤为径。全册教材共安排七个语文园地和四个口语交际。每个单元包括导语、课例、口语交际****作和语文园地五大部分,各部分相互联系,构成一个有机的整体。其中,第五单元安排了一个****作例文”,便没再安排语文园地。(二)教材的主要特点本册是在前八册教材的基础上编写的,教材的结构及思路有一定的继承性,体现整套教材的延续性,同时又有发展变化。主要表现在以下方面: 。。,又增加了富有时代感的新课文。,引导学生思考。,加强对学生学****和传承传统文化的教育。,加强课内外语文学****的联系。三、教学目标1、学********惯(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成****惯;养成爱惜学****用品的****惯。(2)继续培养积极发言、专心倾听的****惯。(3)继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的****惯。(4)继续培养勤、主动识字的****惯。(5)继续学****写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法,并养成认真写钢笔字和毛笔字的****惯。(6)继续培养自主预****复****认真完成作业的****惯。(7)能够有选择地阅读课外书籍,培养读书做记号和留心观察事物的****惯。(8)培养坚持写日记和爱护图书的****惯。(9)培养读书做笔记和随时使用工具书的****惯。2、汉语拼音继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学****普通话。3、识字写字(1)能准确认读200个生字。(2)能按笔顺正确书写、默写220个生字,能按字的结构把字写端正、写匀称。(3)继续练****用钢笔写字,写得正确、端正、整洁。(4)继续练****写毛笔字,写得端正,纸面干净。4、口语交际(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述其基本内容。能讲述课文所写的故事。(2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。(3)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语文完整,意思连贯。(4)能当众说话,愿意与别人进行口语交际,做到语句比较通顺,态度大方,有礼貌。(5)乐于参加讨论,敢于发表自己的意见,说清楚自己的意思。5、阅读(1)继续学****正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文。能复述课文,会分角色朗读课文。(2)继续学****默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想。注意默读的速度。(3)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。(4)能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。(5)学****按要求预****课文。能借助字典词典学****