一双手(课件)教学文案.ppt

一双手(课件)教学文案.ppt一双手姜孟之北街小学张芳学****目标1、能通畅朗读课文,概括文章主要内容; 2、圈点批注感受文章表达的思想感情; 3、学****抓住特征刻画人物形象的写法。请你围绕“本文所写的手有什么特点?怎样写的?”两个问题认真读书、圈点批注。手的档案主人:身份:手感:手的肤色:手指:纹路:掌面:手的大小:手指细节:手的别号:手的价值:找一找手的档案主人:张迎善身份:林业工人手感:半截老松木手的肤色:木色一道道黑土色手指:粗大肥圆缠着泥色的线纹路:又深又粗林业工人掌面:鼓皮样硬老茧布满每个角落手指细节:左大拇指没有指甲黑深人字手的大小::创造绿色宝库的手手的别号:天下第一号大手第一奇手同学们,就让我们来仔细品读这一双手。今年开学初,他父亲来交学费,我看到他父亲的一双粗壮宽大,青筋突现的手,满是老茧,抖抖索索的把钱交给了我,那印象实在太深了。———一位农民的手。每天都能见到那双手不停地写,手指原本纤长白皙,但一到冬天就逐渐变得红肿。手心处横着道道粗纹,粗糙且无光泽。面对这样一双手,谁能猜到她还不到30岁?———一位老师的手。猜猜看!你一定行!阅读下列两段文字,根据描写说说写的是谁的手?2003感动中国年度人物:杨利伟那一刻当我们仰望星空,或许会感觉到他注视地球的眼睛。他承载着中华民族飞天的梦想,他象征着中国走向太空的成功。作为中国航天人的杰出代表,他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的,是他训练中的坚韧执著,飞天时的从容镇定,成功后的理智平和。而这也正是几代中国航天人的精神,这精神开启了中国人的太空时代,还将成就我们民族更多更美好的梦想。《感动中国》2005年度人物获奖者“洪占辉”当他还是一个孩子的时候,就对另一个更弱小的孩子担起了责任,就要撑起困境中的家庭,就要学会友善、勇敢和坚强,生活让他过早地开始收获,他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉,在贫困中求学,在艰辛中自强,今天他看起来依然文弱,但是在精神上,他从来是强者。