音乐课实习心得体会-心得体会模板.doc

音乐课实****心得体会-心得体会模板音乐课实****心得体会 XX年9月27日,我开始了我大学期间第一次集中实****早上8点钟,我们一行人来到庆阳市西峰区南街小学,指导老师范小峰老师带我们到南街小学教务处安排、分配课及班级时,我心里无比激动,一想到将会有成百名小孩子会成为我的学生时,我更觉得这份工作充满了神圣,充满了辛劳与快乐。经过半个多小时地调整与分配,最终我成为了小学一年级的音乐老师,总共七个班,每周总共15节。工作量算是实****生里相对较多的一个了,但是,对于我来说,真正的考验才刚刚开始。第一天是一个心情振奋的日子,当我被孩子们涌进教室的时候,我顿时“压力山大”,因为以前虽然教过小学生,但最多也不过20个左右,现在,这一刻,我眼前活蹦乱跳的70多名年龄均在7岁左右的孩子。当我的小学指导教师王晓兰老师自如、熟练地给孩子们上课的时候,我真正开始羡慕王老师的从容不迫。在她的引导下,我很快与这帮孩子们结为朋友,认识了这72名同学。他们充满了活力与朝气,一张张稚气的小脸庞给人一种勇敢的力量,信任的力量。经过两天的亲身体验,我对自己的工作更有信心。在上课的过程中不断运用听课及学****锁获得的课堂知识,并再通过各个班的不同情况加以调整、修改。在不断地学****实践、再学****的循环过程里,我对知识的理解更上一个层面,对于课堂气氛得掌控及学****问题地解决有了自己较为完善的方法。例如我在上音乐课时,我调整了上课各个环节所占用时间的比例,将“简单识谱”这一环节加入了进来,这在小学里算是“头一次”了,当然学生现在的认知能力还未达到所需水平,所以我将七个简谱(1234567)罗列到黑板一侧,并每节、每班均通用,然后在各个班级上课时,采用国内外耳熟能详的童谣的简谱旋律,择其简短而具有代表性的一两句给学生们教会。过程由老师的独唱示范开始,目的是给学生对这些曲目留下个好的第一印象,让学生主动模仿,主动去学,而且还能吸引学生注意力,在一定程度上能够有效减少上课小学生玩耍的现象发生。前五分钟左右是在学****简单识谱,接着边开始第二环节“复****旧课”。按上节课的高标准来演唱/奏出上节课的内容,若有问题,可以辅导改正,以巩固学****知识。这一环节教室最多用5分钟时间来完成。学生有时会记错歌词、有时会在音准上有个别问题,教师可以适当地使用电子琴来巩固音准,教室还需要与学生同唱歌曲,在关键的几个问题处,用夸张而有度的口型来提示歌词的内容,这样一来,学生的复****效果会达到一个较为满意的程度。上新课程的时间需保持在20分钟以上,这20分钟也是整节课堂的重中之重。在我上课的时候是把这20分钟分成几个部分来做适当调整。首先是读歌词,由于一年级学生正在发育当中,在听觉、认知能力等方面依然存在不小的差距,需要既慢又清晰、准确又大声地读出来,尽量简短一些,这样学生才能听清楚,然后才能唱、读清楚。接着是唱谱子,这是一个很重要的环节。何老师会把个别较难唱的节奏型、音程须要写在黑板上,强化巩固知识的积累。然后是唱歌,由于之前的两个环节已经教会了学生怎样读歌词、怎样唱歌谱,所以在教唱歌曲时,只要结合前两个环节,并由录音机范唱或者教师范唱几遍,学生的学****效果会更加出色。如果课程要求有舞蹈加入课堂,我在备课时会在上浏览一些相对应的舞蹈教程。作为一个年轻老师,学****能力肯定不会太差,所以在学****舞蹈的时候虽然有些不太协调,但是舞蹈的动作还是比较标准,当然,我