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测量实习总结课件.doc测量实****总结为期五周的测量实****生活已经结束了,我很高心也很欣慰,高兴的是经过我们的不懈努力按时且又出色的完成了老师布置的任务,欣慰的是我们又学会了一项建筑专业必须掌握好的一项技能。这是我上学以来的第一次实****刚开始觉得很轻松也很简单,但学到后面的建筑物的变形观测和测绘学校地形图的时候,我感觉有点茫然,原来觉得很轻松的实****一下子变得不是那么简单了。刚开始是对水准仪的了解,我们都充满好奇的围着仪器看来看去,没有做好学****计划,我们组的九个成员也没有做好分工计划,所以导致前一周的学****效率很低。接着一系列的问题一下子就摆到了我们的面前,比如水准仪的安置与调平速度太慢,数据记录不规范,塔尺读数误差太大等等。面对这一系列的问题我们组总是会进行激烈的讨论,最后不能得出结论的就问问其他组的同学,或者向老师请教。经过杨院长、薛院长和刘老师的指导下,我们总是以一种轻松、愉悦的学****环境很快的去掌握和牢记知识。测量其主要内容包括测定和测设两个部分,要完成的任务在宏观上是进行精密控制,从微观方面讲,测量学的任务为按照要求测绘各种比例尺地形图;建立高程控制网,检测建筑物变形的任务以及施工放样等。这一任务包括了所有测量学的三个基本元素就是:角度测量、距离测量、高程测量。所以我们在测绘学校地形图之前,在老师的带领和指导下在学校选取了六个高程控制点,并熟悉了水准仪、经纬仪和全站仪的用途,熟练了水准仪、经纬仪和全站仪的各种使用方法,掌握了仪器的检验和校正方法。其次,在对数据的检查和校正的过程中,明白了各种测量误差的来源,其主要有三个方面:仪器误差(仪器本身所决定,属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成,属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制,属于可变动误差来源)。为了最大限度的减少测量误差,我们在使用水准仪时通过调整仪器高;使用经纬仪时在仪器精度有限的前提下通过机械回转等方法减小误差,除此之外,我们还采用多次测量取平均数的方法来减少误差。而且我们在测量实****中为了确保计算的正确性和有效性,我们保留了原始数据,用来反复校核对各个测点的数据是否正确,这一点也是非常关键的。以下是我们组在此次实****中所用过的一些方法技巧及注意之处:一、方法技巧:1、角度交会法如果已知A、B两点的坐标,为了计算未知点P的坐标,只要观测∠A和∠B即可。这种测定未知点P的平面坐标的方法称为前方交会。2、三角高程测量hABDtanilB点的高程:HBHhAABhABSsinil3、视距计算公式D=KL(通常K=100,L是上丝与下丝的差值)4、普通水准测量的高差闭合差容许值规定为:F容许=±4√0L(mm)平地F容许=±1√2n(mm)山地一、注意之处:(1)我们在测量之前要进行选择高级控制,这些点一定要选在有代表性的地方,同时要注意并非点越多越好,相反选取的无用点过多不但会增加测量,计算和绘图的劳动量和多费时间,而且会因点多而杂乱产生较大的误差。(2)利用水准仪测高程和经纬仪测角度时,要进行跟踪校正,即在每个过程中都要进行校正,要在容许的范围(水准仪的容许误差是±6mm,经纬仪的容许误差是±40〃)内方可使用,否则重新测量数据。(3)由于五个小组只有两台全站仪,所以当我们拿到它的时候完全不知道怎么使用,但在老师的反复指导下,我从学会怎么使用