中班美术优质课教案《花样手表》.doc

幼儿教育:________中班美术优质课教案《花样手表》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日中班美术优质课教案《花样手表》活动目标:,知道手表由表面、表带以及时针、分针、刻度、表把组成。。,知道要抓紧时间。活动准备:《手表》。,湿毛巾。活动过程:。有一个叫小艳的小朋友,她可喜欢睡懒觉了,可是今天要开学了,猜猜看,她会不会迟到?哑剧表演教师:小艳她迟到了吗?你是怎么看出来的?小艳的妈妈怎么知道要叫醒小艳,送她去上学呢?:表面,表带,时针,分针,秒针,数字。教师:是呀,手表可以时时刻刻提醒我们,告诉我们时间快到了,要抓紧时间。教师:那你见过手表吗?你见过的手表是什么样子的?(评析:一开始的导入需要加强情境性与趣味性,老师的表演要夸张,哑剧需要加入闹铃音和滴答滴答的节奏感,让幼儿感觉到时间紧迫。第一环节结束后教师要小结一下手表的作用。多介绍几种不同材质,形状的表带。教师的范画可以拍下来放大,便于幼儿观察。在幼儿绘画之前让他们来说说自己想设计什么形状的手表,用什么花纹装饰表带。操作时,提醒幼儿把袖子拉拉起,在左手臂上绘画手表,绘画时表面要画的大大的,相信这样以后达到的效果会更加好。哑剧表演后,教师根据幼儿回答:”妈妈是因为闹钟响,看到钟上的时间。”后可以引导:”除了可以看钟知道时间,还有什么也能告诉我们时间呢?”。教师的提问:”你见过手表吗?你的手表是什么样子的。”选1-2位小朋友简单的说一说就可以了,在这里可以强调一下:”你的手表是什么形状的?”。)教师:今天老师也带来了一块手表(出示实物手表),瞧一瞧,这块手表是什么样子的?(1)介绍手表的表盘、表盘上面有什么?教师:如果我们想知道现在是几点了?我们就要看表盘上的?除了数字刻度,表盘上还有什么呢?(时针、分针、秒针)教师:手表上还有一个指挥部,就是这里表把,要是你的手表时间不准,就可以把表把拉出来,转一转,时针、分针、秒针就会听它的指挥,转到正确的时间。(2)介绍表带:教师:除了表盘、表把,手表还由什么组成呢?我的这块手表的表带是什么样的?。教师:钟表国的国王呀,最喜欢收藏手表,尤其喜欢收藏名贵的艺术手表,他还办了一个手表展览会,展示他最得意的手表收藏,想不想和我一起去看一看?教师:这些手表美不美?你最喜欢哪块?哎呀,你真有眼光,这是迪士尼乐园发表的珍藏版艺术表,你看,它的表带上还有漂亮的花朵呢!(评析:在欣赏手表环节,重点不能偏离,既要注重于观赏各种女式花样的装饰手表,又要强调手表的形