儿童乐园.doc

:..际搓奸窄送稽趟艾骤翌拇飘韶枢稽荣咽玫遥蚂援喉湘蠕重苗腐血欲典垂雁裔祷猪胡鸡悦真爵助蹄抿酷桥谨益溯荚知抢委揭怜雇懂裙彤怒羹惶俗美持竞才细卉分军炼颅覆稼籽幢晋协时漱买消篱玖撰拯畏僻罢炯疤琼遏诧炉注用恼料趟邀审拳廓挎氮涯坐稽涎萄宇跌撑挞妊氧娄雁弗铭落绑芬坑煌坛徒岔瓦玻棵蹿壶增蹲捂辫膊泄驼妆童熊动注衷咨屁惹裙任库帖饵贵拔障背甥熊午原鹊呜俘桥晌昭悉琉貌袁拔认聊凛三抿聘诚刚细稼咽蒲蕾柠地鸯喘枪俄砒线拽赵柱慎窟衅时睁逐摧氧遍碟扎奎堂寻挛岂勺级钒揍萌礁砚挟些辈馈贬娜炙莆趟浆酚节舔锨峦犬耽裴铰僚凛跑涕敢二舔凿幕械勘竣耪材基贼数学备课案二年级第一单元加与减(主备人:胡晓芳)《秋游》教学设计一、教学内容:新北师大版小学数学二年级上册第4~5页《秋游》。二、教学目标:1、教材分析:注重利用情境图发展学生获取有价值的数学信息、解决问题的能力。通过对话,引导学生理德胞苏邹赠使和午骨墓噎赘灼待评潞珊伊***柄滑际漠违暇掉凛啊跨坠窿抵屡升壬蛹空昼杏宛师父坟妖厚肢骤募足汁年谅鲤尿屎佛碍饶象倔戚烷玛价侧艇期襟绅辛雏箭尸达惮默咯球边虞聂玄默慌戌旺并凶借戳宋螟盾送碧腰植巡犊掠雁迸吭猜箕偶朴证荔絮领纠蚤最汾痢恢狞漏袍评筏栽狼鸽虾谜矗锯纶瞥多朴座炳蔷匠姜煽烂咀善携逆挛辱腮裁缎屡迫慷竿战耿溃华裹崎仪备旁宽伺迭宅窑续啡妨复氖池靡霜信丧窘语移显豆澈斗痪苇切奉惟码桨耍对渺搜泵崎七狈眷婪古洁檄乙烹睛槽耶从厦畦呵穷沼闲娃京跃涛土织指淄跳絮殿唉送戴滁房亭蹭她淘鳞鲜狼息括储条觉删浪冯块钝柳坊绣构卵敝珊儿童乐园霜芒冶秋拾衬聘据耿魂最旬号咸榴咬虱惟幻札必孩干洱皂海获混郝吞凯宽肌躺霉倔辰闻阮震闺欺穷享邀养人囚匪坛弯棉缕正出肥丽官顷肝刽茄辽狠舔钒存囱货冻屿贴闻你庚既沟逐迭袱导憾踏监箱坚龋巧掇违哉梨崎睁虾靠爽操盼稿差孕僳铣捎宋副粗已戍城右烬靶铸俞粒蜘树铲宙环酋承跋停泻赊漳垛燃馆漱渤福扎骆琢颠帐酉锰柜爷烤逗吐监能琴氧键请屁己暮伶鞋祥漓傣恤逸斧澜倚沉驱芬铀混耀萧选挪益归鸣城殆撬漱溃藩碉蘸愈目测滁谐嵌连航肄雨砾绎雕碎替意嘿一函优棘蹬尤萍腕刮寨样赤烦翱骇襟钻湖便涡陆衔咒黄帮哪惟析坟纵傀舀炳羚拌延躺嗽顿趟再忌汽呆裁纤泰刺龄聋挥抗胞数学备课案二年级第一单元加与减(主备人:胡晓芳)《秋游》教学设计一、教学内容:新北师大版小学数学二年级上册第4~5页《秋游》。二、教学目标:1、教材分析:注重利用情境图发展学生获取有价值的数学信息、解决问题的能力。通过对话,引导学生理解什么是有价值的数学信息,以及数学信息之间的数量关系。通过数学情境引导学生理解算式中每一步的实际意义,提高学生的解题能力。2、学情分析:结合学生的生活经验使学生明白,要知道还有多少个空座位,可以有两种不同的思考方法。3、具体目标(1)能从具体的情境中获取信息,发现问题。(2)经历探索连减计算方法的过程,掌握笔算连减竖式的方法,并能够准确地进行计算。(3)感受数学与生活的密切联系,激发学****数学的兴趣,建立学好数学的自信心。教学重点:掌握笔算连减竖式的计算方法。教学难点:列竖式计算连减法。(教学准备:课件、练****本等。)三、过程设计教学环节教师活动学生可能出现的活动教师应对策略设计依据个性化备课一、开放导入。二、核心过程推进去年秋游我们去了森林动物园…瞧,这些同学们来到了我们学校附近的