师德事迹2000字精华版.docx

师德事迹2000字师德先进个人事迹材料时光匆匆流逝,转眼间,我在教学这个我热爱的岗位上已经是第16个年头,在教育工作中,我始终热爱党的教育事业,为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。我凭着对教育事业的强烈责任感,把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。凭着一腔矢志不渝的信念和热情,把对党的教育事业的忠诚和对本职工作的热爱,全部熔铸在自己从事的事业中。有人说:“教师的职业是太阳底下最神圣、最伟大的职业。”是啊,热爱自己的本职工作,从自己喜欢的工作中感受快乐,分享成功是我在平凡岗位上超越自我,走向成功的动力。在工作中,我认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责,严格服从学校的工作安排,团结同志,关心学生,工作勤奋,乐于奋献,严于律己,受到了学生的喜爱,家长的尊重;得到了同事的赞许,领导的信任。一、投身教学改革,勇于探索实践在工作中,我坚持学****崇尚科学精神,树立终身学****理念,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育水平。工作之余我不断进取,2013年取得了医学硕士学位,还积极参加学校组织的培训。在学****过程中,善于积累经验,不断摸索探讨,总结教学方法。大胆尝试创新,教学中以学生为主体,构建自学、自思、自练、合作交流的最佳课堂教学,教给学生独立学****的一条途径。在课堂中作为学生学****的伙伴引导学生运用已获得的规律性知识,通过人人动脑、人人动手、人人动口、边学边思的学****方法,经历知识形成过程总结规律,使学生在精神上获得成功感的喜悦。这样,不仅使学生学有所得,还激发学生自主学****的兴趣,这样的教学形式取得了良好的效果,学生的学****能力逐步提高。我总是用生动的语言和鲜活的事例启发引导学生,使学生在整个学****过程中感受到学****对于智力开发、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生的重要影响。我还注重课堂教学的德育渗透,结合学生今后的职业特点,要求学生努力学****科学文化知识的同时,提高人文素养,把学生培养成德才兼备的新型人才。二、以身作则,关心新教师、培养学生健全人格我除负责护理学院人文教育教研室主任一职,也担任教学工作,还担任班主任工作。在教学过程中,我兢兢业业,细心指导青年教师;在教育学生时,我始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则。对学生严慈相济,做学生的良师益友,关心爱护学生,尊重学生人格,平等公正的对待每位学生,维护学生权益,并和他们建立浓厚的师生友谊。在班主任工作中,我积极探索班级管理和学生自我教育的有效方式,制定了严格的班级管理制度。根据学生特点组织开展了一系列丰富多彩的主题教育活动,做到了寓教于乐,注重启发学生的主动性、创造性,培养学生的自我管理能力。多年来,我努力探索新时期的德育工作,我一直认为:“德育是智育的基础和归宿。”我最喜欢一句话:“一个人来到世界上是为了使别人生活得更美好。”我要让德育教育渗透学生的心田,让他们拥有健康体格的同时,拥有健全的人格。针对独生子女缺乏责任感和爱心两大弱点,我积极在学生中开展以“不给别人添麻烦”为主题的系列教育活动,对学生进行文明行为****惯的养成教育和责任心的培养。进而引导学生开展“多给别人留方便”的系列教育活动,教育学生从只会关心自己的圈子里跳出来,学会关心和爱护他