论延安时期思想政治教育的成功经验及其启示.pdf

史上一个非常的特殊时建立了一套具有鲜明时代特色的思想政治教育方法体系,积累和丰富了党的思想政治教育工作的成功经验和理论;提出了我党的三大优良做风,并成为思想政治教育工作的优良传统:正式明确了思想政治工作的材生命线”地位;孕育和形成干部。因此,深入学习和研究延安时期思想政治教育的历史,挖掘这段时期思想开展和推动思想政治教育事业向前发展有着重要的理论和实践意义。本文以中共党史为线索,’运用现代思想政治教育的学科理论,分析我党在延关键词:延安时期;思想政治教育工作;经验;启示思想政治教育工作想政治教育工作史上占了成功的开展,其作用得到了淋漓尽致的发挥并结出了丰硕的成果,在这一时期,了中华民族的传家宝“延安精神慌嘌驮炀土舜笈虏偶姹傅挠判愕吃焙透锩政治教育内容、方法和特点上成功的经验与启示,对于当代思想政治教育工作的安时期思想政治教育工作的内容和方法,并在此基础之上系统总结了它的特点,探讨了延安时期思想政治教育工作的成功经验对当代思想政治教育工作的启示,旨在对于改善当前的思想政治教育工作起到些许积极的作用。◆●
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\蝴緎甌琣;◆甕’琲琭’’痑痑ⅱ鬷廿琣黑龙江大学硕士学位论文●.;轑,,瑆甶、Ⅳ疭籭;’籭甌,..篩’...
◆●摘要■籌.
目录◆第一节选题及相关界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二节国内外研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一节延安时期思想政治教育的主要内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、世界观教育⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、爱国主义和形势政策教育⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯....⋯。三、价值观教育⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。第二节确定教育内容方面的成功经验及其启示⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。一、始终把坚定的理想信念教育放在思想政治教育工作的首位⋯⋯⋯。二、坚持马列主义与中国实际相结合,倡导理论联系实际的学风⋯⋯。三、注重科学理论学习,坚持理论创新⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一节延安时期思想政治教育的主要方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、整风运动的方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。二、始终坚持调查研究的方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、批评与自我批评的方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.一、以人为本,发挥人的主观能动性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、与时俱进,创新思想政治教育方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯三、关注舆论,重视宣传鼓动工作⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。;⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯璴第一章延安时期思想政治教育的内容及其启示⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。四、党性教育⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二章延安时期思想政治教育的方法及其启示⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四、运用典型进行教育的方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二节选择教育方法方面的成功经验及其启示⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯●黑龙江大学硕士学位论文⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..’
一、延安精神的内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。第一节延安时期思想政治教育的特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.一、牢固确立了思想政治教育工作生命线的地位⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.二、坚持思想政治教育普遍性与针对性相统一的原则⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯.三、从战略上高度重视干部的思想政治教育⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.一、确立思想政治教育工作的地位是搞好思想政治教育工作的前提⋯。二、坚持教育的普遍性与针对性是思想政治教育工作的重要环节⋯⋯。三、把干部教育放在第一位,是保证思想政治教育有效性的关键⋯⋯。第四章延安时期思想政治教育的最辉煌成果一延安精神及其当代价值⋯⋯⋯。第一节延安精神的本质和意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、延安精神的理论品质⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。三、延安精神的时代价值⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、以延安精神为指导加强集体主义价值观教育⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、以延安精神为指导加强民族精神培养⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、以延安精神为指导加强艰苦奋斗精神培养⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯◆第三章延安时期思想政治教育的特点及其启示⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。第二节把握教育特点方面的成功经验及其启示⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四、延安精神与思想政治教育的内在关联⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二节延安精神对加强当代思想政治教育的指导作用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯