咬定青山不放松.doc

咬定青山不放松咬定青山不放松”                   --谈考场作文的点题与扣题汕头澄海盐鸿中学  吴亦东三维目标:知识与技能:了解和掌握考场作文点题和扣题的要求和几种方法。过程与方法:在写作实践中锻炼严密的扣题思路和安排合理清晰的结构。情感态度与价值观:让学生从作文升格中感受点题扣题的重要性,体验作文的严谨之美,进一步激发学生对祖国语言文字的热情。教学重点:了解和掌握考场作文点题和扣题的要求和几种方法。教学难点:在写作实践中锻炼严密的扣题思路和安排合理清晰的结构。教具准备:多媒体课件教学方法:启发式、讨论法、探究法、归纳法等课时安排:1课时教学过程:一、引入              “一位高考阅卷老师的笔记”    碰上一篇文章,觉得有点可惜。文章写小时候父亲让自己选修乐器与外语,但自己想选电脑,好玩游戏,迫于父亲的权威不得不选了,很不理解。后来小学毕业时参加了学校的管乐队,在同学们艳羡的眼神中似乎读出些什么;初中时因为口语出色经常被老师表扬,竖立了自信,成绩全都跟上来了,心里热热的;到了高中,参加英语口语竞赛,初赛后被告知不用参加复赛了,以为自己被淘汰,心头一紧,听完才知道是免复赛直接进决赛,惊喜!情感得到了宣泄,同时也彻底理解了父亲。  先抑后扬,环环相扣,可是为什么没有点明主题“行走在消逝中”?我在打分时就知道这篇文章在其他人看来可能是要当作离题的,但是我自己实在比较喜欢它的内容。过了一会去组长那里看了看,果然发现我多了一篇无效卷,我给了47,二评32,三评34,最后得分:33分。你为什么不点主题?所以,既冤枉又活该。   有一位阅卷老师这样说:“考场作文的立意不仅要准确,而且还应该在行文时将其显豁地展现出来,在作文中要不断提到文题,点明你的行文和命文的关系,引领阅卷教师随你的思维而去。” 某高考语文阅卷老师曾说:“有时候一个关键词、一句关键性的话,就会救活一篇高考作文!这是未曾阅卷的朋友想象不到的!江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授说:“高考作文,要多一点‘二锅头’,少一点‘碧螺春’!”就是说,高考作文必须有很强的视觉冲击力,以让阅卷老师在瞬间被它吸引,被它打动。‘犹抱琵琶’,太曲折,太含蓄,是高考作文的大忌。二、阶段考试题目再现阅读下面的文字,按要求作文。   “刷新”本义是刷洗使焕然一新。古往今来的人们都演绎着“刷新”的故事。你对“刷新”有怎样的体会或见解?   请自选角度,自定文体(诗歌除外),自拟标题,写一篇不少于 800字的文章。三、扣题方法举例(一)首段扣题(开头第一段即扣题)    ?     冰雪覆盖的时候,我们需要一团火来取暖;暗夜袭来的时候,我们需要点点星光来照亮;前途茫茫的时候,我们需要一盏航灯来指引;屡次战败的时候,我们需要一个新的开始来继续……  --《新的开始》:今天,世界前进的脚步加快了,时间的流逝瞬间即逝,生活压力加大了,工作的任务加重了,学****的书本加厚了,但我们的心态现实了。无需在乎世界的变化如何巨大,只要自己的世界无比强大,就能战胜一切。--《改变你的世界》:古代沉淀的文化我们无法超越,但现代世界发展的脚步加快了,因为时间在刷新;古人可以庸庸碌碌过一生,现代人的生活压力却与日俱增,因为机会在刷新;古代学子“十年寒窗苦读”只为一朝“金榜提名”,而如今读书已经不是唯一出路,因为观念在刷新。无论社会如何变化,刷新自己,就能战胜一切。--《改变你的世界》(二)内容扣题(即内容与题目要有本质的联系)    (升格前):    如果历史没有刷新,现在的中国依旧止步不前;如果中国人的思想没有刷新,现在的中国人不懂“时髦”;如果科技没有刷新,世界不会这么多姿多彩。中国人永远不会忘记洛杉矶的奥运会……(以许海峰为例)中国的近代史,是一部动荡不安史……(以鲁迅为例)    历史前进的步伐,快到让人难以想象它的过去……(电脑、手机、交通工具……) --《刷新,前进的步伐》老师评语:开头一段总领全文,但顺序较为紊乱,没有与下文紧密结合;中间列举了三个事例,虽有点明话题,但没有与题目相扣,使得文章缺乏逻辑性。题记与内容也缺乏相关联。(升格后):    放眼过去,中国的历史纷纷扰扰,在历史的不断的刷新与更替中,我们前进了么?抑或后退呢?(加过渡句)